四川省某高校藏族大學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)知曉率和需求調(diào)查
發(fā)布時(shí)間:2021-12-30 18:30
目的了解四川省某高校藏族大學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)知曉率及需求現(xiàn)狀,為今后學(xué)校開展結(jié)核病健康促進(jìn)和健康教育工作提供科學(xué)依據(jù)。方法 2019年7月采用系統(tǒng)抽樣方法,抽取四川省某高校藏族大學(xué)生166人,開展面對(duì)面問卷調(diào)查,計(jì)算結(jié)核病防治知識(shí)單一條目知曉率和總知曉率,采用非條件Logistic回歸分析結(jié)核病防治知識(shí)的影響因素,并對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)內(nèi)容需求和宣傳途徑需求進(jìn)行頻數(shù)和百分比描述。結(jié)果藏族大學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)總知曉率為40.8%。多因素分析顯示,學(xué)生參加過結(jié)核病宣傳教育的知曉率高于未參加過的(OR=2.805,95%CI:1.257~6.262)。結(jié)核病防治知識(shí)內(nèi)容需求方面,"如何預(yù)防"、"傳播途徑"、"發(fā)病原因"位居前三位。健康教育途徑需求方面,"看電視"最受歡迎,有47.0%藏族大學(xué)生選擇。結(jié)論藏族大學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)缺乏,應(yīng)采用多樣化的健康教育方式廣泛宣傳結(jié)核病防治知識(shí)。
【文章來源】:醫(yī)學(xué)動(dòng)物防制. 2020,36(12)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 內(nèi)容與方法
1.2.1 調(diào)查內(nèi)容
1.2.2 抽樣方法
1.2.2.1 樣本量計(jì)算
1.2.2.2 抽樣過程
1.2.3 調(diào)查方法
1.2.4 指標(biāo)定義
1.2.5 質(zhì)量控制
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié) 果
2.1 基本情況
2.2 不同條目結(jié)核病防治知識(shí)知曉情況
2.3 不同特征人群結(jié)核病防治知識(shí)知曉情況
2.4 影響結(jié)核病防治知識(shí)信息知曉多因素分析
2.5 結(jié)核病防治知識(shí)需求
3 討 論
3.1 某高校藏族大學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)缺乏
3.2 參加結(jié)核病宣傳有助于提高學(xué)生結(jié)核病知識(shí)水平
3.3 學(xué)生對(duì)結(jié)核病治療相關(guān)知識(shí)缺乏認(rèn)識(shí)和興趣
3.4 結(jié)核病防治知識(shí)宣傳途徑應(yīng)多樣化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]一起學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情的流行病學(xué)調(diào)查[J]. 丁守華,萬青靈,潘恩春. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2019(09)
[2]不同模式預(yù)防學(xué)校結(jié)核病健康教育干預(yù)效果比較[J]. 張永強(qiáng),崔立周,劉蘭瑞,劉建生,周美靜,李娟娟,孫明,高然. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2019(08)
[3]南京市公眾結(jié)核病防治知識(shí)現(xiàn)況分析[J]. 丁松寧,李晨,楊晨,苗瑞芬,王榮,劉夏,許可,湛然,郝軼. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2019(15)
[4]2015-2017年蘇州市學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情調(diào)查[J]. 張曉龍,王斐嫻,傅穎,李云,陸建方,須勤燕,蔣駿. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2019(14)
[5]簡(jiǎn)陽市職業(yè)人群布魯氏菌病相關(guān)知識(shí)和行為現(xiàn)狀調(diào)查及其影響因素分析[J]. 章文強(qiáng),李斯怡,李選,陳超,湯龍梅,胡建雄,陳東,王富華,王曉慧,欒榮生. 四川大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2019(04)
[6]進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控[J]. 沈鑫. 結(jié)核病與肺部健康雜志. 2019(02)
[7]國(guó)內(nèi)外兒童及學(xué)校結(jié)核病疫情概況[J]. 姚晶,沈鑫,顧凱侃,李智紅,韓志英,張懷慶,沈冰. 結(jié)核病與肺部健康雜志. 2019(02)
[8]重慶市2017年學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情處置分析[J]. 龐艷,吳成果,劉英,張婷,段維霞,余雅,蘇倩. 中國(guó)熱帶醫(yī)學(xué). 2019(01)
[9]5起學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情分析[J]. 孟煒麗,王芳華,王春梅,胡京坤. 中國(guó)熱帶醫(yī)學(xué). 2018(02)
[10]四川省結(jié)核病不同流行水平地區(qū)的高中學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)調(diào)查[J]. 李運(yùn)葵,逯嘉,李婷,李京,夏勇,何金戈. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2017(24)
本文編號(hào):3558753
【文章來源】:醫(yī)學(xué)動(dòng)物防制. 2020,36(12)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 內(nèi)容與方法
1.2.1 調(diào)查內(nèi)容
1.2.2 抽樣方法
1.2.2.1 樣本量計(jì)算
1.2.2.2 抽樣過程
1.2.3 調(diào)查方法
1.2.4 指標(biāo)定義
1.2.5 質(zhì)量控制
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié) 果
2.1 基本情況
2.2 不同條目結(jié)核病防治知識(shí)知曉情況
2.3 不同特征人群結(jié)核病防治知識(shí)知曉情況
2.4 影響結(jié)核病防治知識(shí)信息知曉多因素分析
2.5 結(jié)核病防治知識(shí)需求
3 討 論
3.1 某高校藏族大學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)缺乏
3.2 參加結(jié)核病宣傳有助于提高學(xué)生結(jié)核病知識(shí)水平
3.3 學(xué)生對(duì)結(jié)核病治療相關(guān)知識(shí)缺乏認(rèn)識(shí)和興趣
3.4 結(jié)核病防治知識(shí)宣傳途徑應(yīng)多樣化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]一起學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情的流行病學(xué)調(diào)查[J]. 丁守華,萬青靈,潘恩春. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2019(09)
[2]不同模式預(yù)防學(xué)校結(jié)核病健康教育干預(yù)效果比較[J]. 張永強(qiáng),崔立周,劉蘭瑞,劉建生,周美靜,李娟娟,孫明,高然. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2019(08)
[3]南京市公眾結(jié)核病防治知識(shí)現(xiàn)況分析[J]. 丁松寧,李晨,楊晨,苗瑞芬,王榮,劉夏,許可,湛然,郝軼. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2019(15)
[4]2015-2017年蘇州市學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情調(diào)查[J]. 張曉龍,王斐嫻,傅穎,李云,陸建方,須勤燕,蔣駿. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2019(14)
[5]簡(jiǎn)陽市職業(yè)人群布魯氏菌病相關(guān)知識(shí)和行為現(xiàn)狀調(diào)查及其影響因素分析[J]. 章文強(qiáng),李斯怡,李選,陳超,湯龍梅,胡建雄,陳東,王富華,王曉慧,欒榮生. 四川大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2019(04)
[6]進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控[J]. 沈鑫. 結(jié)核病與肺部健康雜志. 2019(02)
[7]國(guó)內(nèi)外兒童及學(xué)校結(jié)核病疫情概況[J]. 姚晶,沈鑫,顧凱侃,李智紅,韓志英,張懷慶,沈冰. 結(jié)核病與肺部健康雜志. 2019(02)
[8]重慶市2017年學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情處置分析[J]. 龐艷,吳成果,劉英,張婷,段維霞,余雅,蘇倩. 中國(guó)熱帶醫(yī)學(xué). 2019(01)
[9]5起學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情分析[J]. 孟煒麗,王芳華,王春梅,胡京坤. 中國(guó)熱帶醫(yī)學(xué). 2018(02)
[10]四川省結(jié)核病不同流行水平地區(qū)的高中學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)調(diào)查[J]. 李運(yùn)葵,逯嘉,李婷,李京,夏勇,何金戈. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2017(24)
本文編號(hào):3558753
本文鏈接:http://www.sikaile.net/yixuelunwen/chuanranbingxuelunwen/3558753.html
最近更新
教材專著