生態(tài)健康和同一健康是最近二十年來國際上興起的跨學科和超學科研究和實踐范式,本文以新型冠狀病毒肺炎作為案例,首先分析了不同學科,特別是社會科學的若干學科在新發(fā)傳染病研究中能發(fā)揮的作用,然后利用生態(tài)健康和同一健康的理念作為分析框架,從研究和疾病防控實踐兩個層面分析了應對未來的新發(fā)傳染病應該開展的跨學科研究和應對策略,為做好應對新發(fā)傳染病的準備提供了若干建議。 

【文章來源】：學術探索. 2020年06期

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、多科學視野中的新冠肺炎
    （一）病原體傳播及其健康危害:生命科學和公共衛(wèi)生視野中的新冠肺炎
    （二）生態(tài)系統(tǒng)的組成部分:生態(tài)學視野中的新冠肺炎
    （三）人類行為是病因的一部分:社會學、人類學視野中的新冠肺炎
    （四）經(jīng)濟社會成本與收益:經(jīng)濟學視野中的新冠肺炎
    （五）認知更加全面深入:其他學科視野中的新冠肺炎
二、 應對新冠肺炎和類似新發(fā)傳染病的跨學科理論模式及實踐策略
    （一）生態(tài)健康策略:聚焦發(fā)展、環(huán)境與健康之間的關聯(lián)及其復雜性
    （二）同一健康理念:推動醫(yī)學、動物醫(yī)學和環(huán)境科學的跨學科合作
    （三）應用生態(tài)健康策略和同一健康理念開展新冠肺炎的跨學科研究
    （四）應用生態(tài)健康策略和同一健康理念開展新冠肺炎的預防控制
結 語



本文編號：2946633