本文關(guān)鍵詞：PBL教學(xué)法在艾滋病健康教育中的應(yīng)用效果

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【摘要】：目的初步探討PBL教學(xué)法在大學(xué)生等一般人群艾滋病健康教育中的應(yīng)用效果。方法將兩所駐青高校報名參加艾滋病宣教活動的200名學(xué)生隨機分為PBL 1組和常規(guī)宣教1組(對照1組),每組各100名學(xué)生;兩所駐青企業(yè)參與宣教活動的80名員工隨機分為PBL 2組和常規(guī)宣教2組(對照2組),每組各40名員工,分別采用PBL教學(xué)法和傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)后進行考核。結(jié)果 PBL組和對照組分別回收131、134份試卷。PBL 1組平均成績高于對照1組,差異有顯著性(t=10 122.00,P0.05);PBL 2組平均成績高于對照2組,差異有顯著性(t=2 032.50,P0.05);PBL 1組+PBL 2組平均成績高于對照1組+對照2組,差異有顯著性(t=21 164.00,P0.05);PBL 1組平均成績與PBL 2組比較差異無顯著性(P0.05)。結(jié)論 PBL教學(xué)法對大學(xué)生等一般人群了解艾滋病基本知識、預(yù)防HIV傳播、消除艾滋病歧視等健康教育內(nèi)容較常規(guī)宣教更為有效,該教學(xué)法適合廣泛推廣,有利于推動全民防治艾滋病。
【作者單位】： 青島市傳染病醫(yī)院;北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部;青島大學(xué)附屬醫(yī)院皮膚性病科;
【關(guān)鍵詞】： 基于問題的學(xué)習(xí) 教學(xué)方法 獲得性免疫缺陷綜合征 健康教育
【基金】：青島市全國艾滋病綜合防治示范區(qū)項目
【分類號】：R512.91
【正文快照】： 自從1981年艾滋病(AIDS)被發(fā)現(xiàn)以來,其在全世界范圍內(nèi)迅速、廣泛地傳播。目前,AIDS尚無治愈的藥物和可預(yù)防的疫苗,開展健康教育提高人群AIDS知曉率是目前主要的預(yù)防措施。青年大學(xué)生是處于性成熟階段的特殊群體,是性活躍與思維活躍的人群,不安全性行為普遍存在,是感染人類免疫

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本文編號：1044383