本文關(guān)鍵詞：高師生心理彈性、應(yīng)對(duì)方式對(duì)心理健康的影響

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【摘要】：目的掌握高師生心理彈性狀況、應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)及其對(duì)心理健康的影響。方法 437名高師生接受心理韌性量表、應(yīng)對(duì)方式量表以及癥狀自評(píng)量表的評(píng)定。結(jié)果高師生整體具有較高的心理彈性水平,更傾向運(yùn)用積極應(yīng)對(duì)方式。自責(zé)(t=2.673,P=0.008)和求助(t=-2.540,P=0.011)、目標(biāo)專注(t=2.996,P=0.003)等存在顯著性別差異。心理彈性、應(yīng)對(duì)方式與心理健康密切相關(guān)(P0.01),情緒控制、積極認(rèn)知、人際協(xié)助、自責(zé)、解決問題、退避和求助等9因素可有效解釋心理健康(34.1%)。結(jié)論心理彈性和應(yīng)對(duì)方式是影響個(gè)體心理健康的重要因素,心理健康教育工作要注重個(gè)體心理彈性的建構(gòu)和提升,要加強(qiáng)個(gè)體應(yīng)對(duì)方式運(yùn)用的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
【作者單位】： 通化師范學(xué)院教科院;浙江工商大學(xué)學(xué)工部;
【關(guān)鍵詞】： 心理彈性 應(yīng)對(duì)方式 心理健康 師范生
【基金】：吉林省社科基金項(xiàng)目(編號(hào):2011B402)
【分類號(hào)】：R395.6
【正文快照】： The Effect of Normal Students'Resilience,Coping Style on Mental Health心理彈性是指“個(gè)體能夠承受高水平的破壞性變化,同時(shí)表現(xiàn)出盡可能少的不良行為的能力;j蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡蟡細(xì)鎏宕酉，

本文編號(hào)：987753