隨著篇章語(yǔ)言學(xué)研究的深入發(fā)展,其理論成果開(kāi)始逐步朝語(yǔ)篇翻譯研究領(lǐng)域拓展,而語(yǔ)篇銜接理論是篇章語(yǔ)言學(xué)的核心,所以銜接手段在語(yǔ)篇翻譯研究中越來(lái)越受到重視。眾所周知,銜接是構(gòu)成語(yǔ)篇的重要特征,它使各語(yǔ)言成分組成一個(gè)有機(jī)的整體,故銜接被稱作語(yǔ)篇的有形網(wǎng)絡(luò),主要體現(xiàn)在語(yǔ)篇的表層結(jié)構(gòu)上。而英國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家韓禮德和哈桑(Halliday Hasan)在其合著的《英語(yǔ)中的銜接》(Cohesion in English 1976)一書中將銜接界定為是一個(gè)語(yǔ)義概念,是語(yǔ)篇中所存在的意義關(guān)系。在該書中韓禮德和哈桑把銜接手段劃分為語(yǔ)法銜接和詞匯銜接：前者包括指代(又分為人稱指代、指示指代和比較指代)、替代、省略和連接詞；后者是通過(guò)詞匯選擇手段建立銜接關(guān)系的,主要方式有重復(fù)、同義或近義詞、上下義關(guān)系、概括詞和搭配。這是被廣泛承認(rèn)和使用的分類法。 由于英漢兩種語(yǔ)言的語(yǔ)篇銜接手段的差異性,在翻譯過(guò)程中,銜接手段運(yùn)用得當(dāng)與否往往直接影響到譯文質(zhì)量的好壞。本文選取英國(guó)女作家艾米莉·勃朗特著的《呼嘯山莊》和方平的漢語(yǔ)譯本為對(duì)比語(yǔ)料,以韓禮德和哈桑的銜接理論為基礎(chǔ),從大量實(shí)例對(duì)比出發(fā),運(yùn)用歸納推理的方法,旨在重點(diǎn)探討英漢五種銜接手段的異同,分析探尋形成異同的原因并探討了該差異對(duì)英漢翻譯的影響以及相應(yīng)的英漢翻譯中的策略,以便針對(duì)不同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),合理運(yùn)用相對(duì)應(yīng)的銜接手段,確保譯文的銜接連貫流暢,從而重構(gòu)忠實(shí)流暢的譯文語(yǔ)篇。 篇章語(yǔ)言學(xué)和翻譯學(xué)界普遍認(rèn)為,英漢兩種語(yǔ)言的本質(zhì)是造成英漢語(yǔ)篇銜接異同的主要原因,即英語(yǔ)語(yǔ)言注重形合而漢語(yǔ)語(yǔ)言則屬于意合。該論文為這一觀點(diǎn)提供了豐富的佐證。其次,論文還提出了幾種翻譯策略用于正確處理銜接手段的轉(zhuǎn)換,從而不僅有助于確保構(gòu)建銜接又連貫的語(yǔ)篇,提高翻譯質(zhì)量,而且更助于跨文化交流。論文作者期待該研究能為廣大外語(yǔ)學(xué)習(xí)者、外語(yǔ)教師和英漢翻譯者提供一些參考性的幫助。
【學(xué)位單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：H315.9;I561
【文章目錄】：
摘要
Abstract
Table of Contents
Chapter One Introduction
    1.1 Selected Corpus of the Study
    1.2 Purpose of the Study
    1.3 Significance of the Study
    1.4 Methodology of the Study
    1.5 Organization of the Study
Chapter Two Literature Review
    2.1 An Overview on Text Linguistics
    2.2 Text and Translation
        2.2.1 Text and Texture
        2.2.2 Textual Approach to Translation
    2.3 Related Studies on the Translation of Wuthering Heights
        2.3.1 Wuthering Heights and its Chinese Translations
        2.3.2 Research on Wuthering Heights and its Chinese Translations
Chapter Three Theoretical Framework:Cohesion Theory
    3.1 Definitions of Text and Cohesion
        3.1.1 Definitions of Text
        3.1.2 Definitions of Cohesion
    3.2 Cohesion and Translation
    3.3 Research on Cohesion Theory Abroad and at Home
        3.3.1 Research on Cohesion Theory by Halliday&Hasan
        3.3.2 Research on Cohesion Theory in China
    3.4 The Cohesion Model Adopted in this Thesis
Chapter Four A Comparison in Cohesion between Wuthering Heights andthe Translation
    4.1 A Brief Introduction of Emily Bronte and her Wuthering Heights
    4.2 A Comparison in Cohesion between Wuthering Heights and the Translation
        4.2.1 Reference
            4.2.1.1 Personal Reference
            4.2.1.2 Demonstrative Reference
            4.2.1.3 Comparative Reference
            4.2.1.4 English-Chinese Differences in Reference and Their Implications on Translation
        4.2.2 Substitution
            4.2.2.1 Nominal Substitution
            4.2.2.2 Verbal Substitution
            4.2.2.3 Clausal Substitution
            4.2.2.4 English-Chinese Differences in Substitution and Their Implications on Translation
        4.2.3 Ellipsis
            4.2.3.1 Nominal Ellipsis
            4.2.3.2 Verbal Ellipsis
            4.2.3.3 Clausal Ellipsis
            4.2.3.4 English-Chinese Differences in Ellipsis and Their Implications on Translation
        4.2.4 Conjunction
            4.2.4.1 Additive Conjunction
            4.2.4.2 Adversative Conjunction
            4.2.4.3 Causal Conjunction
            4.2.4.4 Temporal Conjunction
            4.2.4.5 English-Chinese Differences in Conjunction and Their Implications on Translation
        4.2.5 Lexical Cohesion
            4.2.5.1 Reiteration
            4.2.5.2 Collocation
            4.2.5.3 English-Chinese Differences in Lexical Cohesion and Their Implications on Translation
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings of the Thesis
        5.1.1 Evidence for the Distinctions on Cohesion between English and Chinese
        5.1.2 Implications for E-C Translation
        5.1.3 Some Useful Strategies for Better Translation
    5.2 Limitations of the Thesis
Bibliography
攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果
Acknowledgements

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本文編號(hào)：2832866