【摘要】：作為地處少數(shù)民族地區(qū)的高校,在外國(guó)文學(xué)教學(xué)中引入當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文學(xué)作為觀照,是打破教學(xué)陳規(guī),實(shí)現(xiàn)外國(guó)文學(xué)開(kāi)放式教學(xué)模式的重要舉措.地域文學(xué)進(jìn)外國(guó)文學(xué)課堂有利于提高少數(shù)民族地區(qū)高校外國(guó)文學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)促進(jìn)學(xué)科建設(shè),同時(shí)對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)高校外國(guó)文學(xué)授課具有重要示范意義.
[Abstract]:As a university located in ethnic minority areas, the introduction of local minority literature as an observation in the teaching of foreign literature is an important measure to break the teaching rules and realize the open teaching mode of foreign literature. The introduction of regional literature into the foreign literature classroom is beneficial to improve the classroom teaching quality of foreign literature in colleges and universities in minority areas, promote the discipline construction, and at the same time has important demonstration significance for the teaching of foreign literature in colleges and universities in ethnic minority areas.
【作者單位】： 喀什大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：2013年喀什師范學(xué)院《構(gòu)建外國(guó)文學(xué)開(kāi)放式教學(xué)模式》教研教改課題(KJDY1309)成果
【分類(lèi)號(hào)】：G752;I106-4

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本文編號(hào)：2498715