近年來,俄羅斯出現(xiàn)童話療法研究熱潮。俄羅斯心理學家們認為童話能夠培植兒童的希望、矯正其心理;提出了閱讀治療功能型童話的類型——民間童話、文學童話、說教童話、心理矯正童話、心理治療童話、冥思童話等;描述了童話療法的基本方法——講述和創(chuàng)作童話、童話繪畫、制作木偶、童話治療診斷、表演童話、沙療等,同時還介紹了俄羅斯學前教育機構(gòu)、圖書館、父母對童話療法的運用情況,這對我國開展類似研究和實踐有一定的借鑒意義。 

【文章來源】：平頂山學院學報. 2020,35(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、俄羅斯童話的作用分析
二、俄羅斯童話療法的定義
三、俄羅斯童話療法中的童話類型
四、俄羅斯童話療法的操作方法
五、俄羅斯的童話療法實踐
    （一）學前教育機構(gòu)里的童話療法
    （二）父母針對孩子的童話療法
    （三）圖書館員積極運用童話療法
六、啟示


【參考文獻】：
期刊論文
[1]俄羅斯圖書館童話療法實踐研究[J]. 蔡培炎,于鴻雁.  圖書館建設. 2020(05)



本文編號：3101411