本文關(guān)鍵詞：兒童電視節(jié)目的差異化解碼——基于認(rèn)知發(fā)展理論的視角

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【摘要】：目前兒童電視節(jié)目中,由于缺乏對(duì)兒童認(rèn)知心理的把握而造成編碼與解碼的不對(duì)稱,導(dǎo)致信息"扭曲"與"誤解"的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生�？疾靸和睦碓诟兄\(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段的認(rèn)知與思維特點(diǎn),確立與之相適應(yīng)的編碼方式,才能滿足兒童的差異化需求,并最終實(shí)現(xiàn)電視文本的優(yōu)先解讀。
【作者單位】： 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞傳播學(xué)院;大連海洋大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 兒童電視節(jié)目 認(rèn)知發(fā)展 差異化解碼
【基金】：遼寧省社科規(guī)劃基金“基于傳播學(xué)視角的兒童繪本出版策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):L13DXW014) 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生教學(xué)改革研究項(xiàng)目“‘微課時(shí)代’研究生課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):yiyb201616)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G222
【正文快照】： 電視是兒童獲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、娛樂和社交技能的重要渠道之一,對(duì)兒童的發(fā)展具有特殊意義。電視節(jié)目的制作者通過對(duì)文化符碼的選擇,運(yùn)用視覺和聽覺符號(hào)構(gòu)建電視文本并嵌入自己的意識(shí)形態(tài),進(jìn)而構(gòu)造出文本的意義傳輸給兒童,兒童依據(jù)自身的“意義結(jié)構(gòu)”調(diào)動(dòng)符碼認(rèn)知系統(tǒng),最終獲得對(duì)

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本文編號(hào)：888120