本文關(guān)鍵詞：行知觀視閾下網(wǎng)絡(luò)新聞傳播人才培養(yǎng)的多元路徑

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【摘要】：本文聚焦于媒介融合傳播環(huán)境,以中國傳統(tǒng)行知觀中認識與實踐的關(guān)系為研究視角,探析網(wǎng)絡(luò)新聞傳播人才培養(yǎng)的新訴求,解讀行知觀中的辯證關(guān)系,借鑒"密蘇里模式",尋求當下網(wǎng)絡(luò)新聞傳播人才培養(yǎng)路徑及實施的配套保障要求。
【作者單位】： 合肥學院;
【關(guān)鍵詞】： 行知觀 媒介融合 網(wǎng)絡(luò)新聞傳播 人才培養(yǎng) 媒介實踐
【基金】：“行知觀視角下網(wǎng)絡(luò)傳播人才培養(yǎng)研究”項目成果(項目編號:2010jyyb30)
【分類號】：G210-4;G642
【正文快照】： 在信息社會,傳播科技的發(fā)展日新月異,突破了傳統(tǒng)傳播媒介之間的壁壘與邊界,多種傳播媒介共存共生并且相互融合。借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而衍生的新媒介形態(tài)發(fā)展迅速,新聞從業(yè)人員要應(yīng)勢而動,并接受全新的挑戰(zhàn)。作為向網(wǎng)絡(luò)媒體新聞傳播領(lǐng)域輸送人才的高校,也應(yīng)審視如何提高網(wǎng)絡(luò)新聞傳

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：883122