大眾媒介與兒童發(fā)展是一項(xiàng)極具現(xiàn)實(shí)意義并且長(zhǎng)期以來(lái)在教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等諸多領(lǐng)域引起廣泛討論的議題,上世紀(jì)90年代,伴隨著社會(huì)變革中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)者開(kāi)始著手于電視對(duì)兒童的影響相關(guān)研究,其中就包括電視對(duì)兒童社會(huì)化影響的研究。近年來(lái),具有新型節(jié)目形態(tài)的少兒真人秀節(jié)目在熒幕中異軍突起,并憑借其獨(dú)特的表達(dá)策略和審美模式吸引了大量?jī)和^眾,作為社會(huì)文化的一部分和媒介產(chǎn)品的新形態(tài),它的出現(xiàn)不可避免地對(duì)兒童的社會(huì)化進(jìn)程產(chǎn)生了新的作用和新的影響。作為消費(fèi)時(shí)代中的電視文化產(chǎn)品,當(dāng)代少兒真人秀節(jié)目一方面繼承了傳統(tǒng)兒童節(jié)目和成人真人秀節(jié)目的種種特征,另一方面也呈現(xiàn)出高度的商品化、消費(fèi)化和娛樂(lè)化特質(zhì),作為當(dāng)前的一道媒介奇觀掀起了一場(chǎng)場(chǎng)“全民狂歡”,也引起了兒童受眾普遍的持續(xù)關(guān)注和熱情討論。電視節(jié)目類型與形態(tài)的快速發(fā)展,促使我們不得不以一種發(fā)展的眼光持續(xù)性的審視電視媒介對(duì)兒童的社會(huì)化影響,同時(shí)鑒于少兒真人秀作為電視節(jié)目領(lǐng)域出現(xiàn)的新形態(tài)并對(duì)社會(huì)文化和兒童受眾造成的新作用與新影響,使得我們有必要在前人的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行一次系統(tǒng)性的論述與分析,并將其視為“拼圖中的一塊碎片”納入到整個(gè)“大眾媒介與兒...

【文章頁(yè)數(shù)】：101 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題的目的和意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
        1.2.1 中西方關(guān)于電視對(duì)兒童社會(huì)化影響的研究
        1.2.2 近年來(lái)少兒真人秀節(jié)目與兒童發(fā)展的研究
    1.3 “少兒真人秀節(jié)目”的界定
    1.4 研究方法
2 兒童社會(huì)化進(jìn)程中的電視媒介參與
    2.1 兒童的媒介需要與媒介選擇
        2.1.1 兒童是媒介的使用者
        2.1.2 媒介是兒童滿足需要的工具
        2.1.3 收視行為:電視仍然是兒童的主要接觸媒介
        2.1.4 收視范圍:電視讓兒童“無(wú)所不看”
    2.2 交叉點(diǎn)與信息橋:電視媒介中的兒童與社會(huì)文化
        2.2.1 兒童與電視的單向傳播特性
        2.2.2 交叉點(diǎn):兒童與電視中的社會(huì)文化
        2.2.3 信息橋:兒童對(duì)社會(huì)文化的獲取
    2.3 電視參與兒童的社會(huì)化進(jìn)程
        2.3.1 “兒童社會(huì)化”的界定
        2.3.2 現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)兒童社會(huì)化及媒介需求的影響
        2.3.3 電視參與兒童的社會(huì)認(rèn)知過(guò)程
3 少兒真人秀節(jié)目對(duì)兒童的呈現(xiàn)及社會(huì)化介入
    3.1 典型文本劃定及關(guān)聯(lián)性分析
        3.1.1 典型文本的劃定及原因
        3.1.2 少兒真人秀與兒童社會(huì)化的相關(guān)性
    3.2 少兒真人秀節(jié)目對(duì)兒童群體的呈現(xiàn)與使用
        3.2.1 兒童成為被觀察對(duì)象
        3.2.2 兒童形象的標(biāo)簽化
        3.2.3 “表演者”:綜藝產(chǎn)業(yè)的低齡勞工
        3.2.4 節(jié)目對(duì)兒童主體性的消解
    3.3 少兒真人秀節(jié)目對(duì)兒童的社會(huì)化介入
        3.3.1 兒童受眾的媒介信息接受特點(diǎn)
        3.3.2 兒童受眾對(duì)少兒真人秀的模仿內(nèi)容
        3.3.3 少兒真人秀模仿行為與兒童社會(huì)化
4 少兒真人秀節(jié)目對(duì)兒童的社會(huì)化干預(yù)效果
    4.1 少兒真人秀節(jié)目與兒童心理特征的成人化
        4.1.1 兒童在節(jié)目中的成人化預(yù)演
        4.1.2 節(jié)目對(duì)兒童的成人化加工
        4.1.3 節(jié)目對(duì)兒童受眾日常情感及行為的成人化暗示與培養(yǎng)
    4.2 少兒真人秀與兒童性別角色的社會(huì)化
        4.2.1 少兒真人秀節(jié)目中的性別角色定型內(nèi)容
        4.2.2 少兒真人秀節(jié)目對(duì)兒童性別角色定型的影響
        4.2.3 少兒真人秀節(jié)目應(yīng)幫助兒童建立現(xiàn)代社會(huì)性別觀念
    4.3 少兒真人秀與兒童思想行為的現(xiàn)代化
        4.3.1 兒童自我意識(shí)的張揚(yáng)
        4.3.2 兒童開(kāi)放意識(shí)的形成
        4.3.3 兒童權(quán)利意識(shí)的增強(qiáng)
        4.3.4 兒童價(jià)值觀念的革新
    4.4 少兒真人秀與兒童職業(yè)價(jià)值觀的多樣化
5 少兒真人秀節(jié)目對(duì)兒童社會(huì)化影響的特殊性及未來(lái)發(fā)展方向
    5.1 少兒真人秀在兒童社會(huì)化進(jìn)程中的特殊性分析
        5.1.1 與傳統(tǒng)兒童節(jié)目對(duì)比
        5.1.2 與成人真人秀節(jié)目對(duì)比
    5.2 面向未來(lái):建立少兒真人秀節(jié)目制作新理念
        5.2.1 重塑媒介倫理
        5.2.2 恢復(fù)兒童的主體性地位
        5.2.3 寓教于樂(lè):打造教育與娛樂(lè)并重的綠色空間
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3975623