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社會(huì)責(zé)任視角下的品牌傳播策略研究

發(fā)布時(shí)間:2024-03-25 02:52
  隨著社會(huì)以及市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展,社會(huì)責(zé)任開始越來(lái)越多地出現(xiàn)在了品牌的發(fā)展理念之中,成為品牌價(jià)值觀的題中之意,指導(dǎo)著品牌的發(fā)展方向。伴隨著品牌傳播進(jìn)入到社會(huì)責(zé)任傳播階段,社會(huì)責(zé)任傳播有何價(jià)值,其對(duì)受眾影響如何,品牌社會(huì)責(zé)任傳播該如何開展。基于對(duì)以上問題的思考,本文對(duì)品牌社會(huì)責(zé)任傳播的策略進(jìn)行研究,尋找社會(huì)責(zé)任之下,品牌傳播產(chǎn)生影響的方式。本文采用問卷調(diào)查以及案例分析等方法,對(duì)社會(huì)責(zé)任傳播的背景與價(jià)值、現(xiàn)狀與效果進(jìn)行梳理,基于此基礎(chǔ)上,以品牌傳播的四要素為分析框架,進(jìn)一步探討品牌社會(huì)責(zé)任傳播的策略。通過分析發(fā)現(xiàn),品牌社會(huì)責(zé)任傳播的主體是具有主動(dòng)參與意識(shí)的品牌;傳播受眾是對(duì)社會(huì)責(zé)任有認(rèn)同性的群體,通過傳播活動(dòng)的深入逐漸聚合為社會(huì)責(zé)任共同體;而在傳播渠道方面品牌采取整合多方資源的策略,并通過對(duì)傳播內(nèi)容的故事化形式呈現(xiàn),實(shí)現(xiàn)品牌的社會(huì)責(zé)任傳播。另外對(duì)于當(dāng)下品牌社會(huì)責(zé)任傳播的不足之處,可以從品牌價(jià)值觀與社會(huì)責(zé)任內(nèi)容整合、同好社區(qū)建立、統(tǒng)一傳播聲音并打通渠道連接、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)并增強(qiáng)表達(dá)的創(chuàng)意性層面予以優(yōu)化。

【文章頁(yè)數(shù)】:66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

圖三調(diào)查對(duì)象受教育程度比例??18??大字本科:45.03%??

圖三調(diào)查對(duì)象受教育程度比例??18??大字本科:45.03%??

第二章品牌社會(huì)責(zé)任傳播的現(xiàn)狀與效果?社會(huì)責(zé)任視角下的品牌傳播策略研宄??男:28.53%??—.’liijPI??圖一調(diào)查用戶性別比例??在受訪者年齡分布情況中,年齡以21-30歲占比較大,占比為58.38%,?31-40歲??次之,占調(diào)查人數(shù)的13.6%。也有部分20歲以下的0....


圖四調(diào)查對(duì)象職業(yè)比例??辦:祕(mì)%.?’?軍人:1咖??

圖四調(diào)查對(duì)象職業(yè)比例??辦:祕(mì)%.?’?軍人:1咖??

社會(huì)貴任視角下的品牌傳播策略研究?第二章品牌社會(huì)貴任傳播的現(xiàn)狀與效果??數(shù)據(jù)(圖四)顯示,此次調(diào)查受訪者的職業(yè)以學(xué)生為主,人數(shù)為136人,占比達(dá)??到35.6%。政府工作人員43人,企業(yè)工作人員72,也是屬于人數(shù)相對(duì)較多的人群,??分別占比11.26°/。和18.85%;退休人員....


圖六調(diào)查對(duì)象對(duì)“品牌社會(huì)責(zé)任傳播”的參與程度??S筆樹偶爾從不??

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第二章品牌社會(huì)責(zé)任傳播的現(xiàn)狀與效果?社會(huì)責(zé)任視角下的品牌傳播策略研究??50??


圖七學(xué)歷交互條形圖??0?1?0?20?30?40?50?60?70?80?90?100??■經(jīng)幫睡有時(shí)臞偶爾?■從不??

圖七學(xué)歷交互條形圖??0?1?0?20?30?40?50?60?70?80?90?100??■經(jīng)幫睡有時(shí)臞偶爾?■從不??

S筆樹偶爾從不??圖六調(diào)查對(duì)象對(duì)“品牌社會(huì)責(zé)任傳播”的參與程度??將關(guān)注情況的問題與其他問題進(jìn)行交叉分析,通過交叉分析可知,受眾的學(xué)歷以??及年齡與關(guān)注品牌社會(huì)責(zé)任傳播程度有一定關(guān)聯(lián),學(xué)歷?埔陨蠈W(xué)歷對(duì)品牌社會(huì)責(zé)任??傳播的認(rèn)知程度較高,并且隨著學(xué)歷升高,認(rèn)知度與關(guān)注度越高,基本....



本文編號(hào):3938423

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