發(fā)布時間：2024-03-09 05:12

　　網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,尤其是web2.0技術(shù)的日益普及,使得社會化媒體的發(fā)展邁入新紀元�，F(xiàn)階段,已有眾多的高校利用社會化媒體平臺外界進行信息交互,但其信息的傳播影響力參差不齊。高校社會化媒體作為互聯(lián)網(wǎng)信息時代下將高校與校內(nèi)外用戶連接在一起的主流社交媒體,逐漸成為各個高校開展校內(nèi)信息服務(wù)、對外發(fā)布信息的官方渠道之一。因此,高校如何運用社會化媒體平臺與外界進行信息交互,是評價高校社會化媒體運營效果的重要環(huán)節(jié)。借此來提高高校社會化媒體信息傳播影響力,塑造良好的社會形象。因此,探究高校社會化媒體信息傳播影響力具有一定的現(xiàn)實意義和實踐意義。在對國內(nèi)外文獻梳理的基礎(chǔ)上,本文首先對高校社會化媒體的概念、特點及分類進行合理的界定,同時把高校傳統(tǒng)媒體信息傳播影響力和高校社會化媒體信息傳播影響力進行對比分析;探討了采用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法的定義及運用范圍;具體介紹了說服理論、二級傳播理論、群體動力理論等相關(guān)理論。其次,對高校社會化媒體的使用現(xiàn)狀進行分析,歸納出高校社會化媒體信息傳播影響力的影響要素及其特征,著重論述了高校社會化媒體信息傳播影響力的四個影響要素之間的關(guān)系。再次,基于社會網(wǎng)絡(luò)分析和內(nèi)容分析兩個視...

【文章頁數(shù)】：99 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1研究技術(shù)路線圖

基于社會網(wǎng)絡(luò)分析的高校社會化媒體信息傳播影響力研究10同時總結(jié)研究的局限性，并對未來的研究進一步改進方面進行了展望。1.3.2技術(shù)路線圖1.1為本研究的技術(shù)路線圖，重點闡述涉及的相關(guān)研究方法、研究內(nèi)容等之間的聯(lián)系。圖1.1研究技術(shù)路線圖Figure1.1researchtechn....

圖2.1江蘇大學團委官方微信公眾號Figure2.1officialWechataccountofJiangsuUniversityYouthLeaguecommittee

基于社會網(wǎng)絡(luò)分析的高校社會化媒體信息傳播影響力研究14圖2.1江蘇大學團委官方微信公眾號Figure2.1officialWechataccountofJiangsuUniversityYouthLeaguecommittee(2)學生組織社會化媒體平臺學生組織社會化媒體平臺主要....

圖2.2南京大學學生會微博平臺Figure2.2WeiboPlatformofNanjingUniversityStudentUnion

基于社會網(wǎng)絡(luò)分析的高校社會化媒體信息傳播影響力研究14圖2.1江蘇大學團委官方微信公眾號Figure2.1officialWechataccountofJiangsuUniversityYouthLeaguecommittee(2)學生組織社會化媒體平臺學生組織社會化媒體平臺主要....

圖2.3校園自媒體平臺Figure2.3Campusself-mediaplatform

江蘇大學碩士學位論文15自媒體一詞由由Sheinbowman和ChrisWillis聯(lián)合發(fā)表的研究性報告“WeMedia”，該報告認為指自媒體和傳統(tǒng)媒體存在差異，它是指公眾信息技術(shù)時代自由的提供和分享自我的真實感受、表達立場的一種即時通訊方式[63]。常見的表現(xiàn)形式有個人主頁平臺....

本文編號：3922950