2000年,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),每年的11月8日正式被確立為記者節(jié)。記者節(jié)一經(jīng)確立,就引起了新聞工作者們的關(guān)注,成為了每年11月上旬的重要報道議題。當(dāng)記者節(jié)來臨時,記者不僅是新聞報道的撰寫人,同時也是新聞事件的當(dāng)事人,是采訪報道的目標(biāo)對象。他們通過手中的筆,慶祝自己的節(jié)日,刻畫自己的形象,贊許優(yōu)秀同行的事跡。同時,作為節(jié)日的主人公,在記者節(jié)報道中,記者也接受著來自他人的凝視。通過不同形式的記者節(jié)報道,領(lǐng)導(dǎo)人和公眾對于記者的角色期待和品質(zhì)要求也得到了表達(dá)�！度嗣袢請蟆纷鳛橹泄仓醒霗C關(guān)報,創(chuàng)刊時間長,辦報經(jīng)驗豐富,其記者節(jié)報道內(nèi)容豐富,類型齊全,是研究記者節(jié)報道很好的樣本。在過去19年中,《人民日報》記者節(jié)報道包含著會議報道、人物通訊、評論等形式,其中很多報道中都有關(guān)于記者品質(zhì)的表述,它們共同組成了《人民日報》記者節(jié)報道中的記者品質(zhì)圖景。本文以《人民日報》記者節(jié)報道中的記者品質(zhì)圖景為研究對象,探討《人民日報》記者節(jié)報道中記者品質(zhì)圖景的呈現(xiàn)和建構(gòu)問題,集中解決記者品質(zhì)圖景是怎樣的?是從怎樣的視角建構(gòu)的?以及呈現(xiàn)什么樣的特點?研究主要采用內(nèi)容分析的方法,將量化分析和質(zhì)化分析相結(jié)合。第一部分,對200...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    (一)研究緣起
    (二)文獻綜述
        1.關(guān)于記者節(jié)報道的研究
        2.關(guān)于記者形象的研究
        3.關(guān)于記者品質(zhì)的研究
        4.理論基礎(chǔ)
    (三)研究方法
        1.內(nèi)容分析法
        2.文本分析法
    (四)創(chuàng)新之處
一、《人民日報》記者節(jié)報道中記者品質(zhì)圖景的內(nèi)容分析
    (一)研究設(shè)計
        1.樣本構(gòu)成
        2.分析方法
        3.指標(biāo)構(gòu)成
    (二)統(tǒng)計結(jié)果
        1.針對報道樣本的編碼
        2.針對記者品質(zhì)的編碼
    (三)結(jié)果分析
        1.新聞報道的編碼分析
        2.記者品質(zhì)的編碼分析
二、《人民日報》記者節(jié)報道中的記者品質(zhì)圖景建構(gòu)
    (一)記者品質(zhì)圖景的構(gòu)建視角
        1.來自他者的角色認(rèn)定
        2.來自自己的職業(yè)認(rèn)同
    (二)記者品質(zhì)圖景中的角色指向
        1.黨和人民的耳目喉舌
        2.充滿理想與使命感的時代記錄者
        3.永不停滯,不斷創(chuàng)新的堅守者
三、《人民日報》記者節(jié)報道中記者品質(zhì)圖景特征
    (一)平衡：2000-2018 年記者品質(zhì)圖景的整體特征
        1.基于詞頻統(tǒng)計的記者品質(zhì)圖景分析
        2.樣本報道中的記者品質(zhì)圖景結(jié)構(gòu)特征
    (二)變動：特殊年份的記者品質(zhì)圖景
        1. 2000 年：政治素質(zhì)被高度強調(diào)
        2. 2003 年：精神道德被著重突出
        3. 2008 年：業(yè)務(wù)要求增多,精神品德維度以負(fù)面警醒為主
        4. 2013 年：業(yè)務(wù)能力和精神道德維度相關(guān)詞同時提高
        5. 2014 年：業(yè)務(wù)能力的新表述與精神品德的進一步感召
        6. 2018 年：他者視角中比重升高的業(yè)務(wù)能力
四、《人民日報》記者品質(zhì)圖景的構(gòu)建意義
    (一)他者視角下的建構(gòu),傳遞了黨和國家對新聞工作者的關(guān)注
    (二)自我視角下的建構(gòu),抒發(fā)和表達(dá)記者的自我意識
    (三)因時而變的圖景：傳達(dá)社會熱點,響應(yīng)國家政策
    (四)維持平衡：社會地位的塑造與鞏固
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄



本文編號：3859578