“俠客島”文本的互文性研究
發(fā)布時(shí)間:2023-10-06 10:46
“俠客島”微信公眾號(hào)是《人民日?qǐng)?bào)》的新媒體賬號(hào),它發(fā)布的原創(chuàng)文章主要是涉及時(shí)政、財(cái)經(jīng)、文化、國(guó)際關(guān)系、社會(huì)熱點(diǎn)的評(píng)論文章,“俠客島”在時(shí)政新媒體傳播中具有較強(qiáng)的影響力;ノ男允俏谋竟逃械淖匀粚傩,互文手法的使用和互文線索的增加,使得文本的互文性更加凸顯。本文認(rèn)為,依托于凸顯的互文性,“俠客島”文本的意義生產(chǎn)具有很強(qiáng)的凝聚力,并且這種凝聚力從文本空間延伸至多維度的傳播時(shí)空,貫穿于“俠客島”的時(shí)政新媒體傳播實(shí)踐,將傳播者、受眾、文本和社會(huì)語(yǔ)境勾連起來(lái)。本文研究的對(duì)象是“俠客島”文本中呈現(xiàn)的互文性,互文性是“俠客島”文本呈現(xiàn)出來(lái)的屬性,而不是文本的生產(chǎn)機(jī)制。筆者從“俠客島”自2017年至2019年發(fā)布的1720個(gè)語(yǔ)篇文本、語(yǔ)篇中的媒介符號(hào)、“俠客島”的類目文本、推送頁(yè)面的文本中,選取了語(yǔ)篇文本中呈現(xiàn)的互文線索、媒介符號(hào)之間的互文線索、語(yǔ)篇之間的互文線索,研究“俠客島”文本的互文性,歸納“俠客島”文本中互文性的呈現(xiàn),解釋互文性的意義生成機(jī)制和對(duì)傳受關(guān)系的建構(gòu),從互文性理論的角度總結(jié)“俠客島”對(duì)時(shí)政新媒體傳播的啟發(fā)。本文采用批評(píng)話語(yǔ)分析法、文本分析法、案例分析法和內(nèi)容分析法等研究方法對(duì)“俠客島”...
【文章頁(yè)數(shù)】:62 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 問(wèn)題的提出
1.2 選題背景及意義
1.3 文獻(xiàn)綜述
1.3.1 互文性理論文獻(xiàn)綜述
1.3.2 “俠客島”研究文獻(xiàn)綜述
1.4 研究方法
1.5 研究創(chuàng)新點(diǎn)
1.6 論文結(jié)構(gòu)安排
第2章 “俠客島”與互文性理論
2.1 “俠客島”概述
2.1.1 “俠客島”的成立和媒體定位
2.1.2 “俠客島”的內(nèi)容創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)
2.1.3 “俠客島”的受眾群體
2.1.4 “俠客島”的文本、語(yǔ)篇和話語(yǔ)
2.2 互文性理論
2.2.1 互文性理論內(nèi)涵與發(fā)展
2.2.2 互文、互文性、互文線索與互文手法
2.2.3 水平互文性與垂直互文性
2.2.4 互文性的意義生產(chǎn)機(jī)制和社會(huì)建構(gòu)
2.3 “俠客島”文本的互文性
第3章 水平互文性與垂直互文性交織的“俠客島”文本
3.1 水平互文性:聯(lián)結(jié)創(chuàng)作者和受眾
3.1.1 用典Allusion
3.1.2 戲仿Parody
3.1.3 反語(yǔ)Irony
3.1.4 聯(lián)結(jié)創(chuàng)作者與受眾,增強(qiáng)文本意義凝聚力
3.2 垂直互文性:聯(lián)結(jié)文本和語(yǔ)境
3.2.1 語(yǔ)篇互文:同主題語(yǔ)篇插入超文本鏈接
3.2.2 符號(hào)互文:多種媒介符號(hào)提升視聽(tīng)體驗(yàn)
3.2.3 體裁互文:文體雜糅轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)體系
3.2.4 聯(lián)結(jié)文本和語(yǔ)境,適應(yīng)新媒體傳播
第4章 “俠客島”文本互文性的意義生成機(jī)制
4.1 重新語(yǔ)境化:類目文本搭建虛擬互動(dòng)場(chǎng)景
4.1.1 場(chǎng)景與空間:跨界儀式植入“島”場(chǎng)景,塑造共在話語(yǔ)空間
4.1.2 行為與定義:賦予“島”行為關(guān)系,啟動(dòng)認(rèn)同與互動(dòng)
4.2 互文的中介性:受眾被互文線索吸引
4.2.1 記憶與文化
4.2.2 詮釋的創(chuàng)造性
4.2.3 玩味的心理
第5章 “俠客島”文本互文性對(duì)傳受關(guān)系的建構(gòu)
5.1 建構(gòu)傳受關(guān)系:從身份互文到認(rèn)同
5.1.1 受眾識(shí)別互文線索,署名承載武俠印記
5.1.2 認(rèn)同互文聯(lián)系,達(dá)成身份認(rèn)同
5.1.3 線上線下互動(dòng),建構(gòu)傳受關(guān)系
5.2 從互文到互動(dòng):“俠客島”對(duì)時(shí)政新媒體傳播的啟示
5.2.1 文本層面互文,實(shí)現(xiàn)全息傳播
5.2.2 話語(yǔ)實(shí)踐共情,到達(dá)受眾立場(chǎng)
5.2.3 社會(huì)實(shí)踐互動(dòng),構(gòu)建共享認(rèn)同
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 專有名詞中英文對(duì)照表
附錄B 語(yǔ)篇《【島叔說(shuō)】如何處置何君堯遇襲事件,考驗(yàn)香港法治》
附錄C 語(yǔ)篇《【解局】16 個(gè)字讀懂習(xí)近平新年賀詞》
附錄D 語(yǔ)篇《【島叔說(shuō)】咪蒙咪蒙,誰(shuí)迷誰(shuí)懵》
附錄E “俠客島”和島友線上線下互動(dòng)活動(dòng)(20172019)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果
本文編號(hào):3851704
【文章頁(yè)數(shù)】:62 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 問(wèn)題的提出
1.2 選題背景及意義
1.3 文獻(xiàn)綜述
1.3.1 互文性理論文獻(xiàn)綜述
1.3.2 “俠客島”研究文獻(xiàn)綜述
1.4 研究方法
1.5 研究創(chuàng)新點(diǎn)
1.6 論文結(jié)構(gòu)安排
第2章 “俠客島”與互文性理論
2.1 “俠客島”概述
2.1.1 “俠客島”的成立和媒體定位
2.1.2 “俠客島”的內(nèi)容創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)
2.1.3 “俠客島”的受眾群體
2.1.4 “俠客島”的文本、語(yǔ)篇和話語(yǔ)
2.2 互文性理論
2.2.1 互文性理論內(nèi)涵與發(fā)展
2.2.2 互文、互文性、互文線索與互文手法
2.2.3 水平互文性與垂直互文性
2.2.4 互文性的意義生產(chǎn)機(jī)制和社會(huì)建構(gòu)
2.3 “俠客島”文本的互文性
第3章 水平互文性與垂直互文性交織的“俠客島”文本
3.1 水平互文性:聯(lián)結(jié)創(chuàng)作者和受眾
3.1.1 用典Allusion
3.1.2 戲仿Parody
3.1.3 反語(yǔ)Irony
3.1.4 聯(lián)結(jié)創(chuàng)作者與受眾,增強(qiáng)文本意義凝聚力
3.2 垂直互文性:聯(lián)結(jié)文本和語(yǔ)境
3.2.1 語(yǔ)篇互文:同主題語(yǔ)篇插入超文本鏈接
3.2.2 符號(hào)互文:多種媒介符號(hào)提升視聽(tīng)體驗(yàn)
3.2.3 體裁互文:文體雜糅轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)體系
3.2.4 聯(lián)結(jié)文本和語(yǔ)境,適應(yīng)新媒體傳播
第4章 “俠客島”文本互文性的意義生成機(jī)制
4.1 重新語(yǔ)境化:類目文本搭建虛擬互動(dòng)場(chǎng)景
4.1.1 場(chǎng)景與空間:跨界儀式植入“島”場(chǎng)景,塑造共在話語(yǔ)空間
4.1.2 行為與定義:賦予“島”行為關(guān)系,啟動(dòng)認(rèn)同與互動(dòng)
4.2 互文的中介性:受眾被互文線索吸引
4.2.1 記憶與文化
4.2.2 詮釋的創(chuàng)造性
4.2.3 玩味的心理
第5章 “俠客島”文本互文性對(duì)傳受關(guān)系的建構(gòu)
5.1 建構(gòu)傳受關(guān)系:從身份互文到認(rèn)同
5.1.1 受眾識(shí)別互文線索,署名承載武俠印記
5.1.2 認(rèn)同互文聯(lián)系,達(dá)成身份認(rèn)同
5.1.3 線上線下互動(dòng),建構(gòu)傳受關(guān)系
5.2 從互文到互動(dòng):“俠客島”對(duì)時(shí)政新媒體傳播的啟示
5.2.1 文本層面互文,實(shí)現(xiàn)全息傳播
5.2.2 話語(yǔ)實(shí)踐共情,到達(dá)受眾立場(chǎng)
5.2.3 社會(huì)實(shí)踐互動(dòng),構(gòu)建共享認(rèn)同
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 專有名詞中英文對(duì)照表
附錄B 語(yǔ)篇《【島叔說(shuō)】如何處置何君堯遇襲事件,考驗(yàn)香港法治》
附錄C 語(yǔ)篇《【解局】16 個(gè)字讀懂習(xí)近平新年賀詞》
附錄D 語(yǔ)篇《【島叔說(shuō)】咪蒙咪蒙,誰(shuí)迷誰(shuí)懵》
附錄E “俠客島”和島友線上線下互動(dòng)活動(dòng)(20172019)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果
本文編號(hào):3851704
本文鏈接:http://www.sikaile.net/xinwenchuanbolunwen/3851704.html
最近更新
教材專著