隨著我國綜藝節(jié)目數量的爆發(fā)式增長,作為綜藝節(jié)目重要類型之一的音樂類綜藝節(jié)目也出現了同質化等問題。對此相關綜藝節(jié)目制作方開始挖掘小眾內容打造出相應音樂類綜藝節(jié)目以完成創(chuàng)新。新浪2019年度十大綜藝《我是唱作人》是其中一個成功案例,該節(jié)目為音樂類綜藝節(jié)目中的原創(chuàng)唱作類節(jié)目,它從大眾了解較為有限的原創(chuàng)音樂唱作領域取材,以還原一個“從作品到市場,從唱作人到整個華語樂壇的微縮生態(tài)”為制作理念,借整檔節(jié)目呈現了一個模擬版“唱作人生態(tài)”,節(jié)目播出后產生了一定的影響�！俺魅松鷳B(tài)”擬態(tài)是該節(jié)目的核心和創(chuàng)新之處,對該擬態(tài)環(huán)境展開相應研究具有一定意義,可為相關綜藝節(jié)目的制作提供一些有益參考。對此論文通過擬態(tài)環(huán)境相關理論及節(jié)目形態(tài)構成層級模型切入,對這檔節(jié)目“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的建構進行分析,在此基礎上對受眾對于該擬態(tài)環(huán)境的解讀及該擬態(tài)環(huán)境與客觀現實所存在的落差進行研究,嘗試根據以上得出的結果對節(jié)目呈現的擬態(tài)環(huán)境進行評價,總結該擬態(tài)環(huán)境建構的有益經驗和存在不足。文章首先對擬態(tài)環(huán)境的相關概念和理論進行了簡要梳理,探討了綜藝節(jié)目呈現的擬態(tài)環(huán)境的建構方式和特點,以此為理論基礎對《我是唱作人》的擬態(tài)環(huán)境建構進行了詳細...

【文章頁數】：82 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景及研究意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 研究現狀與研究方法
        一、研究現狀
        二、研究方法
第一章 擬態(tài)環(huán)境與綜藝節(jié)目的擬態(tài)環(huán)境概述
    第一節(jié) 擬態(tài)環(huán)境概述
    第二節(jié) 綜藝節(jié)目呈現的擬態(tài)環(huán)境
    第三節(jié) 《我是唱作人》呈現的“唱作人生態(tài)”擬態(tài)
第二章 《我是唱作人》“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的建構分析
    第一節(jié) 構成元素層面的唱作人生態(tài)模擬
        一、空間元素的選取安排
        二、嘉賓元素的選取安排
        三、材質元素的選取安排
    第二節(jié) 節(jié)目環(huán)節(jié)層面的唱作人生態(tài)模擬
        一、后臺準備環(huán)節(jié)的設計
        二、主體環(huán)節(jié)的設計
        三、評審環(huán)節(jié)的設計
        四、主持人環(huán)節(jié)的設計
第三章 受眾對“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的解讀
    第一節(jié) 受眾對“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的解讀概貌
    第二節(jié) 受眾對“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的選擇性解讀
    第三節(jié) 受眾對“唱作人生態(tài)”擬態(tài)的解讀形態(tài)分析
第四章 “唱作人生態(tài)”擬態(tài)帶來的積極影響
    第一節(jié) 促進公眾對原創(chuàng)音樂的了解
    第二節(jié) “音樂鄙視鏈”等話題得到討論
第五章 “唱作人生態(tài)”擬態(tài)與現實生態(tài)存在落差
    第一節(jié) 音樂創(chuàng)作過程未得到良好展示
    第二節(jié) 對現實唱作生態(tài)存在的困境展示不全
    第三節(jié) “Demo互聽”忽視作品的其它效益
    第四節(jié) 大眾評審團代表性有待增強
第六章 “唱作人生態(tài)”擬態(tài)優(yōu)化策略
    第一節(jié) 加入音樂創(chuàng)作過程的紀實作品呈現環(huán)節(jié)
    第二節(jié) 嘗試挖掘有較強創(chuàng)作能力的素人唱作人
    第三節(jié) 加入相關出版發(fā)行從業(yè)人員提供評審意見
    第四節(jié) 增加網絡坐席并隨機進行大眾評審的更新
    第五節(jié) 在各節(jié)目環(huán)節(jié)增設相應話題進行引導
結語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間取得的研究成果
學位論文數據集表



本文編號：3828189