論少兒真人秀《爸媽我能行》寓教于樂的表達
發(fā)布時間:2023-04-21 02:03
近年來真人秀綜藝節(jié)目呈現(xiàn)出井噴式快速發(fā)展的態(tài)勢成為電視綜藝節(jié)目一大主力軍,其中少兒真人秀是不可忽視的一部分,相當數(shù)量得少年兒童組成其主要收視群體,此時的少年心智尚未成熟正處于社會認知與三觀塑造的關(guān)鍵時期。電視作為主流媒體在制造娛樂的同時更要扛起社會責任與傳播正能量的大旗,平衡好趣味與教化的關(guān)系,切忌走向娛樂至上的道路。本檔欄目緊跟社會熱點將“第一桶金”作為本期節(jié)目的主題,以小朋友沉浸式體驗社會工作賺取薪資的方式,讓體驗者與青少年受眾體會到工作不易父母辛勞從而收獲一顆感恩的心,成為自立、自強、獨立、樂觀的新時代少年。本片論文深入剖析了筆者運用何種創(chuàng)作方式拍攝出了既具可看性、趣味性又具教育引導性的少兒體驗類真人秀《爸媽我能行》的。筆者首先對小朋友需要培養(yǎng)的能力及素質(zhì)方面等教化性內(nèi)容選擇進行了詳盡闡述;其次進一步解讀了如何將教化性內(nèi)容運用沖突、視聽語言等多個精心設計的元素進行娛樂化表達,從而使體驗者與受眾達到寓教于樂的效果;最后將寓教于樂價值的全面實現(xiàn)做了全方位的論述,在此希望通過本文能為其它少兒體驗類真人秀的拍攝提供可借鑒的經(jīng)驗和參考。
【文章頁數(shù)】:26 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
1 《爸媽我能行》教化性內(nèi)容的選擇
1.1 鍛煉兒童動手能力增強家庭責任感
1.2 打磨兒童心理素質(zhì)勇于面對困難
1.3 培養(yǎng)兒童良好品質(zhì)提升人文內(nèi)涵
2 《爸媽我能行》寓教于樂方式的轉(zhuǎn)化
2.1 設置差異化的工作環(huán)節(jié)
2.2 設置多元化的戲劇沖突
2.3 設置競爭化的比賽規(guī)則
2.4 設置細節(jié)化的視聽元素
3 《爸媽我能行》寓教于樂價值的實現(xiàn)
3.1 打造校外實踐教育新模式提升教育高度
3.2 深度體驗開發(fā)兒童的內(nèi)在潛能
3.3 紀錄式敘事呈現(xiàn)德育效果
結(jié)語
參考文獻
附錄一 編導闡述
附錄二 電視欄目《爸媽我能行》策劃書
致謝
本文編號:3795605
【文章頁數(shù)】:26 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
1 《爸媽我能行》教化性內(nèi)容的選擇
1.1 鍛煉兒童動手能力增強家庭責任感
1.2 打磨兒童心理素質(zhì)勇于面對困難
1.3 培養(yǎng)兒童良好品質(zhì)提升人文內(nèi)涵
2 《爸媽我能行》寓教于樂方式的轉(zhuǎn)化
2.1 設置差異化的工作環(huán)節(jié)
2.2 設置多元化的戲劇沖突
2.3 設置競爭化的比賽規(guī)則
2.4 設置細節(jié)化的視聽元素
3 《爸媽我能行》寓教于樂價值的實現(xiàn)
3.1 打造校外實踐教育新模式提升教育高度
3.2 深度體驗開發(fā)兒童的內(nèi)在潛能
3.3 紀錄式敘事呈現(xiàn)德育效果
結(jié)語
參考文獻
附錄一 編導闡述
附錄二 電視欄目《爸媽我能行》策劃書
致謝
本文編號:3795605
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