本論文以新世紀中國書法藝術西向傳播的路徑為研究對象,采用跨學科的研究方法,從新世紀中國書法藝術西向傳播的文化路徑、實踐路徑,以及漢語國際教育背景下的傳播路徑這三個方面展開研究。在文化路徑的研究上,從廣義的文化定義出發(fā)去理清了文化作為一種傳播路徑的現(xiàn)實性與可行性�！白鳛橐环N特殊的生活方式”的中國書法藝術因其自身的文化“東方”性向西方傳播了出去。而基于相通、共通的線條審美與“和”文化,中國書法藝術借由此種文化載體向西方傳播了出去。在全球化的語境中,中國書法藝術也借由當今時代生活的這個整體的文化環(huán)境向西方社會傳播了出去。在實踐路徑的研究上,主要運用傳播學理論來論述新世紀中國書法藝術的西向傳播是如何操作的。在具體研究上,本部分將研究落腳于現(xiàn)實世界中發(fā)生著的具體的書法傳播實例與相關的書法傳播行為,并從傳播學的角度提煉出拓展傳播渠道、借助傳播主體的優(yōu)勢和增強傳播效果這三個實踐路徑。漢語國際教育背景下的中國書法藝術西向傳播的路徑研究,首先是基于漢語國際教育本身作為一種傳播機制、傳播路徑。在此基礎上,就中國書法藝術西向傳播而言從三個方面提出完善建議:傳播主體的跨文化傳播能力的提升;書法傳播的受眾要向傳...

【文章頁數(shù)】：94 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    0.1 選題來源及意義
        0.1.1 選題來源
        0.1.2 選題意義
    0.2 研究方法和理論基礎
        0.2.1 研究方法
        0.2.2 理論基礎
    0.3 相關研究綜述
        0.3.1 跨文化傳播研究綜述
        0.3.2 中國書法藝術的跨文化傳播研究綜述
        0.3.3 中國書法藝術的西向傳播研究綜述
第一章 新世紀中國書法藝術西向傳播的文化路徑
    1.1 發(fā)揮中國書法文化的獨特吸引力
        1.1.1 書法材料與東方魅力
        1.1.2 字體形象與審美藝術
    1.2 利用中西文化的共通之處
        1.2.1 以線條文化為載體
        1.2.2 以“和”文化為載體
    1.3 借助時代生活內容的傳播功能
        1.3.1 服飾、影視以及其他方面中的書法元素傳播
        1.3.2 國際大型賽事和活動中的書法元素傳播
    1.4 小結
第二章 新世紀中國書法藝術西向傳播的實踐路徑
    2.1 拓展傳播渠道
        2.1.1 以民間團體為主的組織傳播
        2.1.2 以課堂教學為主的教育傳播
        2.1.3 以現(xiàn)代科技為主的電子傳播
    2.2 借助傳播主體的優(yōu)勢
        2.2.1 西方學術界的研究導向
        2.2.2 西方政界的領袖力量
    2.3 增強傳播效果
        2.3.1 發(fā)揮品牌效應
        2.3.2 發(fā)展書法產業(yè)
    2.4 小結
第三章 新世紀漢語國際教育背景下中國書法藝術西向傳播的路徑建議
    3.1 觀照傳播主體:跨文化傳播能力的培養(yǎng)
        3.1.1 教師的書法編碼能力
        3.1.2 教師在傳播中的受眾視角
    3.2 轉化傳播受眾:從“擬態(tài)環(huán)境”到受眾轉化
        3.2.1 營造書法傳播的“擬態(tài)環(huán)境”
        3.2.2 “擬態(tài)環(huán)境”下的受眾轉化
    3.3 改進傳播機制:漢語國際教育專業(yè)改革
        3.3.1 師資隊伍建設和中西書法交流合作機制的完善
        3.3.2 課程設置和教材研發(fā)
    3.4 小結
結語
參考文獻
致謝



本文編號：3774616