我國社會教育類電視欄目表現(xiàn)形式分析
發(fā)布時(shí)間:2023-02-15 08:31
電視是一種已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶的大眾媒體,自從其問世以來就不斷的與社會大眾產(chǎn)生交集。電視行業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)成為了大眾生活不可缺少的一部分。在電視媒介走進(jìn)千家萬戶的同時(shí),人們有更多的機(jī)會可以足不出戶就能夠獲取信息。節(jié)目是電視媒介進(jìn)行信息傳播不可或缺的一個(gè)重要組成部分,所以社會教育電視欄目就成為了一種促進(jìn)社會良性發(fā)展,提高人民知識水平的手段。但是,隨著我國電視行業(yè)的不斷發(fā)展,電視節(jié)目制作者過多的把關(guān)注的重點(diǎn)放在了收視率上,然而在追求收視率的同時(shí),卻弱化甚至忽略了社會教育類電視節(jié)目的本質(zhì)。尤其是個(gè)別社會教育類電視欄目投入不足,制作水平不高,失去了社會教育類電視欄目應(yīng)有的作用。隨著對大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行查閱發(fā)現(xiàn),雖說社會教育類電視欄目是一個(gè)電視臺實(shí)力的體現(xiàn),但是無論從行業(yè)內(nèi)部還是學(xué)術(shù)界對于社會教育類電視欄目的研究都很不充分,對社會教育類電視欄目的表現(xiàn)形式分析尚處在一個(gè)初級的階段。相關(guān)學(xué)者與電視從業(yè)人員都沒有能夠?qū)Ρ憩F(xiàn)形式的問題進(jìn)行深入的發(fā)掘,大部分還是以受眾本位的思想在進(jìn)行節(jié)目的制作。鑒于對社會教育類電視欄目表現(xiàn)形式的相關(guān)研究有所欠缺,本論文將會把研究重點(diǎn)放在對我國社會教育類電視欄目表現(xiàn)形式的分析方...
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 選題背景
1.1.1 選題來源及依據(jù)
1.2 選題的必要性和可行性
1.2.1 研究的必要性
1.2.2 研究的可行性
1.3 研究目的和意義
1.3.1 研究目的
1.4 研究意義
1.4.1 理論意義
1.4.2 實(shí)踐意義
2 研究綜述
3 概念界定
4 研究方法、對象、工具、過程
4.1 研究方法
4.1.1 文獻(xiàn)分析法
4.1.2 內(nèi)容分析方法
4.1.3 案例分析法
4.1.4 問卷調(diào)查法
4.2 研究對象
4.3 研究工具
4.4 研究過程
5 問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
5.1 對象的選擇
5.2 調(diào)查問卷的編制
5.3 實(shí)施方法
5.4 問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
5.5 問卷分析結(jié)果
5.5.1 百家講壇
5.5.2 變形計(jì)
5.5.3 今日說法
5.5.4 開講啦
5.5.5 職來職往
5.5.6 天網(wǎng)
5.5.7 小郭跑腿
5.5.8 都市 110
5.6 發(fā)現(xiàn)問題綜述
6 表現(xiàn)形式分析框架及數(shù)據(jù)分析
6.1 樣本的選擇
6.2 建立分析框架的目的
6.3 分析框架的信度檢驗(yàn)
6.4 分析框架數(shù)據(jù)分析結(jié)果
6.4.1 綜述
6.4.2 畫面
6.4.3 聲音
6.4.4 負(fù)面因素
7 數(shù)據(jù)綜合分析結(jié)果與建議
7.1 刻意追求的收視率,從受眾本位解放出來打造精品欄目
7.2 依托地域性節(jié)目,發(fā)揮社會教育類電視節(jié)目的教育特性
7.3 根據(jù)需要選擇拍攝場景和播出時(shí)間
7.4 控制剪輯節(jié)奏,消除剪輯節(jié)奏中的不合理表現(xiàn)
7.5 加強(qiáng)教育素養(yǎng),避免節(jié)目內(nèi)容過度娛樂化表現(xiàn)
7.6 注重節(jié)目聲音的選擇,避免不當(dāng)聲音的使用
7.7 完善社會教育類電視欄目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
8 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
本文編號:3743168
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 選題背景
1.1.1 選題來源及依據(jù)
1.2 選題的必要性和可行性
1.2.1 研究的必要性
1.2.2 研究的可行性
1.3 研究目的和意義
1.3.1 研究目的
1.4 研究意義
1.4.1 理論意義
1.4.2 實(shí)踐意義
2 研究綜述
3 概念界定
4 研究方法、對象、工具、過程
4.1 研究方法
4.1.1 文獻(xiàn)分析法
4.1.2 內(nèi)容分析方法
4.1.3 案例分析法
4.1.4 問卷調(diào)查法
4.2 研究對象
4.3 研究工具
4.4 研究過程
5 問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
5.1 對象的選擇
5.2 調(diào)查問卷的編制
5.3 實(shí)施方法
5.4 問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
5.5 問卷分析結(jié)果
5.5.1 百家講壇
5.5.2 變形計(jì)
5.5.3 今日說法
5.5.4 開講啦
5.5.5 職來職往
5.5.6 天網(wǎng)
5.5.7 小郭跑腿
5.5.8 都市 110
5.6 發(fā)現(xiàn)問題綜述
6 表現(xiàn)形式分析框架及數(shù)據(jù)分析
6.1 樣本的選擇
6.2 建立分析框架的目的
6.3 分析框架的信度檢驗(yàn)
6.4 分析框架數(shù)據(jù)分析結(jié)果
6.4.1 綜述
6.4.2 畫面
6.4.3 聲音
6.4.4 負(fù)面因素
7 數(shù)據(jù)綜合分析結(jié)果與建議
7.1 刻意追求的收視率,從受眾本位解放出來打造精品欄目
7.2 依托地域性節(jié)目,發(fā)揮社會教育類電視節(jié)目的教育特性
7.3 根據(jù)需要選擇拍攝場景和播出時(shí)間
7.4 控制剪輯節(jié)奏,消除剪輯節(jié)奏中的不合理表現(xiàn)
7.5 加強(qiáng)教育素養(yǎng),避免節(jié)目內(nèi)容過度娛樂化表現(xiàn)
7.6 注重節(jié)目聲音的選擇,避免不當(dāng)聲音的使用
7.7 完善社會教育類電視欄目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
8 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
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本文編號:3743168
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