媒介環(huán)境權(quán)研究:背景、內(nèi)容與意義
發(fā)布時(shí)間:2022-10-10 11:52
基于網(wǎng)絡(luò)媒介形成的全新媒介環(huán)境成為人類所置身環(huán)境體系的重要構(gòu)成,媒介接近權(quán)理論賴以存在的邏輯前提被極大消解,由網(wǎng)絡(luò)媒介引發(fā)的各種負(fù)面效應(yīng)層出不窮,迫切需要學(xué)界重構(gòu)人類在媒介環(huán)境中的"權(quán)利"概念。媒介環(huán)境權(quán)是指法律關(guān)系主體在媒介環(huán)境中所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù),意味著人類個(gè)體在媒介環(huán)境中實(shí)現(xiàn)各種傳播權(quán)的同時(shí),要切實(shí)履行對(duì)自己、他人、組織、媒介環(huán)境秩序的義務(wù)。開展對(duì)媒介環(huán)境權(quán)的系統(tǒng)研究,在促進(jìn)完善人權(quán)法律體系、凈化媒介環(huán)境、實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由全面發(fā)展等方面具有重要意義,從而指引人類個(gè)體達(dá)成美好的生存與發(fā)展目標(biāo)。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、提出“媒介環(huán)境權(quán)”概念的背景
二、媒介環(huán)境權(quán)研究的基本內(nèi)容
三、研究媒介環(huán)境權(quán)的重要意義
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論人類命運(yùn)共同體的人權(quán)觀[J]. 唐勇,陳思融. 浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]困境與出路:媒介素養(yǎng)教育的多維理論反思[J]. 吳赟,潘一棵. 中國(guó)編輯. 2020(01)
[3]淺析馬克思人的自由全面發(fā)展思想[J]. 易琳. 延邊黨校學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]“傳播權(quán)”溯源與再定義[J]. 彭祝斌,李成家,朱金平. 湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[5]媒介環(huán)境素養(yǎng)研究:背景、內(nèi)容、范式與價(jià)值[J]. 韓永青. 新聞愛好者. 2018(07)
[6]論權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系[J]. 王海明. 倫理學(xué)研究. 2005(06)
[7]法哲學(xué)基本范疇之起源——從法哲學(xué)基本問題談起[J]. 史莉莉. 科學(xué)·經(jīng)濟(jì)·社會(huì). 2003(01)
本文編號(hào):3689569
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、提出“媒介環(huán)境權(quán)”概念的背景
二、媒介環(huán)境權(quán)研究的基本內(nèi)容
三、研究媒介環(huán)境權(quán)的重要意義
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論人類命運(yùn)共同體的人權(quán)觀[J]. 唐勇,陳思融. 浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]困境與出路:媒介素養(yǎng)教育的多維理論反思[J]. 吳赟,潘一棵. 中國(guó)編輯. 2020(01)
[3]淺析馬克思人的自由全面發(fā)展思想[J]. 易琳. 延邊黨校學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]“傳播權(quán)”溯源與再定義[J]. 彭祝斌,李成家,朱金平. 湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[5]媒介環(huán)境素養(yǎng)研究:背景、內(nèi)容、范式與價(jià)值[J]. 韓永青. 新聞愛好者. 2018(07)
[6]論權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系[J]. 王海明. 倫理學(xué)研究. 2005(06)
[7]法哲學(xué)基本范疇之起源——從法哲學(xué)基本問題談起[J]. 史莉莉. 科學(xué)·經(jīng)濟(jì)·社會(huì). 2003(01)
本文編號(hào):3689569
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