北京奧運(yùn)會(huì)以來(lái)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式解說風(fēng)格的發(fā)展研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-10 11:29
作為體育競(jìng)技活動(dòng)的文化藝術(shù)盛宴,國(guó)際大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式已成為體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的平臺(tái),更是一個(gè)國(guó)家奮發(fā)崛起的象征。受現(xiàn)場(chǎng)觀看的限制,國(guó)際大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式需通過電視進(jìn)行及時(shí)、有效的直播,而解說員的解說作為其中的一環(huán)則起著舉足輕重的作用。解說不僅可以幫助觀眾補(bǔ)充背景知識(shí),揭示表演背后的意義,更能夠起到增強(qiáng)主題,升華情感的作用。然而隨著時(shí)代的變遷,觀眾的欣賞水平也越來(lái)越高,傳統(tǒng)的朗誦式解說已經(jīng)不能滿足觀眾的要求,開幕式電視直播要想贏得更多的受眾,首先就必須改變自己。本文以北京奧運(yùn)會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)和倫敦奧運(yùn)會(huì)的開幕式解說為研究對(duì)象,通過分析不同解說方式的特點(diǎn),探討央視是如何順應(yīng)時(shí)代,創(chuàng)新理念,尋求發(fā)展,做到真正的貼近受眾需求。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、文本分析法和比較分析法,通過對(duì)三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的解說視頻進(jìn)行的詳盡分析,2008年的北京奧運(yùn)會(huì)是典型的朗誦式解說,解說詞文辭優(yōu)美、對(duì)仗工整、恢弘大氣;而2010年廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式,央視首次采用并機(jī)直播的方式,新聞?lì)l道白巖松的談話式解說則在業(yè)界引起很大的反響和討論;到了2012年倫敦奧運(yùn)會(huì),央視繼續(xù)采用兩套解說方案,其中體育頻道的解說改變了以往公...
【文章來(lái)源】:成都體育學(xué)院四川省
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1. 前言
1.1 選題的依據(jù)
1.2 選題的意義
1.2.1 現(xiàn)實(shí)意義
1.2.2 理論意義
1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1 北京奧運(yùn)會(huì)開幕式解說的研究現(xiàn)狀
1.3.2 廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式解說的研究現(xiàn)狀
1.3.3 倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式解說的研究現(xiàn)狀
1.4 研究的基本思路和方法
1.4.1 基本思路
1.4.2 研究方法
1.5 核心概念的界定
1.5.1 電視直播
1.5.2 國(guó)際大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)
1.5.3 開幕式解說
1.5.4 風(fēng)格
2. 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上朗誦式風(fēng)格的解說
2.1 契合中國(guó)文化的朗誦式解說風(fēng)格
2.1.1 開幕式:用中國(guó)文化元素融匯奧林匹克精神
2.1.2 解說讓開幕式的文化意蘊(yùn)更豐富
2.1.3 朗誦式在開幕式解說中運(yùn)用的依據(jù)
2.2 閉幕式上倫敦 8 分鐘的失語(yǔ)帶給我們的思考
2.2.1 朗誦式解說缺乏與受眾的交流
2.2.2 北京奧運(yùn)會(huì)開幕式 NBC 解說帶給我們的啟示
2.2.3 不同文化背景的開閉幕式解說風(fēng)格
3. 2010 年廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式解說新風(fēng)格的嘗試
3.1 兩種解說方式的特點(diǎn)
3.1.1 用排比結(jié)構(gòu)來(lái)抒情敘事的朗誦式解說
3.1.2 用新聞化視角來(lái)點(diǎn)評(píng)的談話式解說
3.2 談話式解說獲得好評(píng)的原因
3.2.1 解說語(yǔ)態(tài)的完全轉(zhuǎn)變
3.2.2 背景信息的深度挖掘
3.2.3 強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐
3.2.4 高層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持
4. 2012 年倫敦奧運(yùn)會(huì)談話式解說樣式的完善和發(fā)展
4.1 高度濃縮英國(guó)文化的倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式
4.1.1 英國(guó)人心中的鄉(xiāng)村情節(jié)
4.1.2 工業(yè)革命的影響
4.1.3 現(xiàn)實(shí)和童話
4.1.4 流行元素展現(xiàn)英國(guó)魅力
4.1.5 創(chuàng)意點(diǎn)火儀式
4.2 體育頻道賽事評(píng)論版解說
4.2.1 輕松的談話式解說
4.2.2 無(wú)固定解說詞
4.2.3 體育信息含量大
4.3 新聞?lì)l道新聞評(píng)論式解說
4.3.1 自然平和的解說
4.3.2 富有哲理的評(píng)論
4.3.3 有效的意識(shí)形態(tài)干預(yù)
4.4 開幕式解說樣式總結(jié)
5. 研究結(jié)論與建議
5.1 開幕式解說的多元化發(fā)展
5.1.1 體育與人文兼顧
5.1.2 開創(chuàng)特色解說團(tuán)隊(duì)模式
5.1.3 嘗試多樣化的解說風(fēng)格
5.1.4 數(shù)字的形象化處理
5.2 解說員要迎接新的挑戰(zhàn)
5.2.1 解說要體現(xiàn)解說員的語(yǔ)言魅力
5.2.2 解說語(yǔ)言的生活化和人性化
6. 參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式解說風(fēng)格分析——以白巖松版與CCTV-5版為例[J]. 曹江漫. 青年記者. 2012(35)
[2]國(guó)際體育盛會(huì)與國(guó)家品牌戰(zhàn)略——2012倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式分析[J]. 鐘新,黃超. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(12)
[3]文化軟實(shí)力傳播效能的思考——以倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式為個(gè)案[J]. 吳潮. 浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(06)
[4]從倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式看英國(guó)文化[J]. 韋鈺. 中國(guó)傳媒科技. 2012(20)
[5]視覺在場(chǎng):倫敦與北京奧運(yùn)會(huì)開幕式視覺傳播比較研究[J]. 湯筠冰. 現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2012(10)
[6]央視形象 中國(guó)聲音——談2012倫敦奧運(yùn)會(huì)的主持、解說與評(píng)論[J]. 江和平. 當(dāng)代電視. 2012(10)
[7]大型賽事開幕式中主持人解說方式的低調(diào)變身——以白巖松解說廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式為例[J]. 陳曦. 今傳媒. 2012(08)
[8]大型活動(dòng)文藝表演電視直播的解說藝術(shù)[J]. 盧彬. 大眾文藝. 2012(06)
[9]基于西方修辭學(xué)視角的廣州亞運(yùn)會(huì)兩種解說比較[J]. 陳沂. 科技信息. 2012(05)
[10]廣州亞運(yùn)會(huì)開閉幕式電視直播解說探析——以白巖松版解說為例[J]. 梁運(yùn). 青年記者. 2011(24)
博士論文
[1]論現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)開幕式的歷史演進(jìn)[D]. 牛靜.北京體育大學(xué) 2007
碩士論文
[1]大型體育賽事開幕式的跨文化傳播研究[D]. 王軍.山東師范大學(xué) 2012
[2]奧運(yùn)會(huì)開幕式多元文化及價(jià)值探討[D]. 孫春萌.安徽工程大學(xué) 2010
[3]電視新聞直播報(bào)道發(fā)展研究[D]. 李俊彥.暨南大學(xué) 2006
本文編號(hào):3487160
【文章來(lái)源】:成都體育學(xué)院四川省
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1. 前言
1.1 選題的依據(jù)
1.2 選題的意義
1.2.1 現(xiàn)實(shí)意義
1.2.2 理論意義
1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1 北京奧運(yùn)會(huì)開幕式解說的研究現(xiàn)狀
1.3.2 廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式解說的研究現(xiàn)狀
1.3.3 倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式解說的研究現(xiàn)狀
1.4 研究的基本思路和方法
1.4.1 基本思路
1.4.2 研究方法
1.5 核心概念的界定
1.5.1 電視直播
1.5.2 國(guó)際大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)
1.5.3 開幕式解說
1.5.4 風(fēng)格
2. 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上朗誦式風(fēng)格的解說
2.1 契合中國(guó)文化的朗誦式解說風(fēng)格
2.1.1 開幕式:用中國(guó)文化元素融匯奧林匹克精神
2.1.2 解說讓開幕式的文化意蘊(yùn)更豐富
2.1.3 朗誦式在開幕式解說中運(yùn)用的依據(jù)
2.2 閉幕式上倫敦 8 分鐘的失語(yǔ)帶給我們的思考
2.2.1 朗誦式解說缺乏與受眾的交流
2.2.2 北京奧運(yùn)會(huì)開幕式 NBC 解說帶給我們的啟示
2.2.3 不同文化背景的開閉幕式解說風(fēng)格
3. 2010 年廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式解說新風(fēng)格的嘗試
3.1 兩種解說方式的特點(diǎn)
3.1.1 用排比結(jié)構(gòu)來(lái)抒情敘事的朗誦式解說
3.1.2 用新聞化視角來(lái)點(diǎn)評(píng)的談話式解說
3.2 談話式解說獲得好評(píng)的原因
3.2.1 解說語(yǔ)態(tài)的完全轉(zhuǎn)變
3.2.2 背景信息的深度挖掘
3.2.3 強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐
3.2.4 高層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持
4. 2012 年倫敦奧運(yùn)會(huì)談話式解說樣式的完善和發(fā)展
4.1 高度濃縮英國(guó)文化的倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式
4.1.1 英國(guó)人心中的鄉(xiāng)村情節(jié)
4.1.2 工業(yè)革命的影響
4.1.3 現(xiàn)實(shí)和童話
4.1.4 流行元素展現(xiàn)英國(guó)魅力
4.1.5 創(chuàng)意點(diǎn)火儀式
4.2 體育頻道賽事評(píng)論版解說
4.2.1 輕松的談話式解說
4.2.2 無(wú)固定解說詞
4.2.3 體育信息含量大
4.3 新聞?lì)l道新聞評(píng)論式解說
4.3.1 自然平和的解說
4.3.2 富有哲理的評(píng)論
4.3.3 有效的意識(shí)形態(tài)干預(yù)
4.4 開幕式解說樣式總結(jié)
5. 研究結(jié)論與建議
5.1 開幕式解說的多元化發(fā)展
5.1.1 體育與人文兼顧
5.1.2 開創(chuàng)特色解說團(tuán)隊(duì)模式
5.1.3 嘗試多樣化的解說風(fēng)格
5.1.4 數(shù)字的形象化處理
5.2 解說員要迎接新的挑戰(zhàn)
5.2.1 解說要體現(xiàn)解說員的語(yǔ)言魅力
5.2.2 解說語(yǔ)言的生活化和人性化
6. 參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式解說風(fēng)格分析——以白巖松版與CCTV-5版為例[J]. 曹江漫. 青年記者. 2012(35)
[2]國(guó)際體育盛會(huì)與國(guó)家品牌戰(zhàn)略——2012倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式分析[J]. 鐘新,黃超. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(12)
[3]文化軟實(shí)力傳播效能的思考——以倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式為個(gè)案[J]. 吳潮. 浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(06)
[4]從倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式看英國(guó)文化[J]. 韋鈺. 中國(guó)傳媒科技. 2012(20)
[5]視覺在場(chǎng):倫敦與北京奧運(yùn)會(huì)開幕式視覺傳播比較研究[J]. 湯筠冰. 現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2012(10)
[6]央視形象 中國(guó)聲音——談2012倫敦奧運(yùn)會(huì)的主持、解說與評(píng)論[J]. 江和平. 當(dāng)代電視. 2012(10)
[7]大型賽事開幕式中主持人解說方式的低調(diào)變身——以白巖松解說廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式為例[J]. 陳曦. 今傳媒. 2012(08)
[8]大型活動(dòng)文藝表演電視直播的解說藝術(shù)[J]. 盧彬. 大眾文藝. 2012(06)
[9]基于西方修辭學(xué)視角的廣州亞運(yùn)會(huì)兩種解說比較[J]. 陳沂. 科技信息. 2012(05)
[10]廣州亞運(yùn)會(huì)開閉幕式電視直播解說探析——以白巖松版解說為例[J]. 梁運(yùn). 青年記者. 2011(24)
博士論文
[1]論現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)開幕式的歷史演進(jìn)[D]. 牛靜.北京體育大學(xué) 2007
碩士論文
[1]大型體育賽事開幕式的跨文化傳播研究[D]. 王軍.山東師范大學(xué) 2012
[2]奧運(yùn)會(huì)開幕式多元文化及價(jià)值探討[D]. 孫春萌.安徽工程大學(xué) 2010
[3]電視新聞直播報(bào)道發(fā)展研究[D]. 李俊彥.暨南大學(xué) 2006
本文編號(hào):3487160
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