廣播電視編導專業(yè)是近些年來的新興行業(yè),而實訓教學對編導專業(yè)教學有著非常關鍵的作用,能夠讓這一專業(yè)的學生提升自己。為此相關高校應該更加重視在廣播電視編導專業(yè)的實訓教學,對其進行創(chuàng)新,使其更加的適應編導行業(yè)的發(fā)展需要。本篇文章對廣播電視編導進行了簡要的介紹,探究了創(chuàng)新進行實訓教學的措施,希望能夠推動廣播電視編導行業(yè)的發(fā)展。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 廣播電視編導實訓教學
2 對廣播電視編導實訓教學進行創(chuàng)新的策略
    2.1 重視理論教學，提高學生的水平
    2.2 重視實訓教學，提升學生的實踐修養(yǎng)
    2.3 進行創(chuàng)新，推動學生的個性化發(fā)展
    2.4 組織學生進行交流，鼓勵學生進行創(chuàng)作
3 總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方高校廣播電視編導專業(yè)發(fā)展模式建構研究——以湖北科技學院為例[J]. 譚輝煌.  湖北科技學院學報. 2019(01)
[2]基于影視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的廣播電視編導實踐課建構策略——以河北傳媒學院廣播電視編導專業(yè)為例[J]. 李峰.  科學咨詢（科技·管理）. 2018(11)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“翻轉課堂”在廣播電視編導專業(yè)課程教學實踐中的應用研究[J]. 王爽.  現(xiàn)代交際. 2017(21)



本文編號：3283133