論數(shù)媒時代媒體自身危機公關
發(fā)布時間:2021-07-02 20:33
近年來,以媒體為主角的鬧劇與丑聞頻發(fā),導致媒體公信力受損,其背后所反映的是媒體生態(tài)的轉變,這種轉變對媒體自身危機公關能力提出了新的要求。本文從危機公關的視角,將媒體置于數(shù)媒時代的語境下,對其自身公關問題進行研究,通過對發(fā)生在2013年的三件極具代表性的媒體危機事件——中央電視臺315“8點20發(fā)”事件,《新快報》“陳永洲”事件和BTV與郭德綱對峙事件的分析,總結出媒體在自身危機公關上存在的問題——普遍缺乏危機公關意識、危機公關應對策略與機制上存雙失,自媒體的發(fā)展對媒體危機公關提出更高要求。在闡明媒體在危機公關中的特殊性后,結合危機公關學經(jīng)典理論和國內媒體危機公關案例的成功經(jīng)驗,提出媒體在危機公關時應秉持及時認錯、敢于承擔、放低姿態(tài)、慎用話語權、積極溝通、實事求是的原則,強調媒體在數(shù)媒時代所涉及的公共關系格局發(fā)生了轉變。在此基礎上,從理念和實操兩個層面提出相應的原則與策略。并提出:危機公關最好的應對是將危機扼殺于搖籃之中。媒體對危機的預防,除了要提高危機意識外,其核心在于重建媒體的社會化功能和強化媒體從業(yè)者的新聞倫理。
【文章來源】:北京印刷學院北京市
【文章頁數(shù)】:45 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究對象與研究意義
1.3 文獻綜述
1.4 研究方法
第二章 媒體面對的危機
2.1 公信力危機
2.2 運營危機
2.3 媒體危機的成因
第三章 :透視媒體危機公關
3.1 中國媒體缺乏危機公關意識
3.2 危機公關應對策略與機制的“雙失”
3.3 自媒體的發(fā)展對媒體危機公關提出更高要求
第四章 解決問題的對策與思路
4.1 中國媒體在危機公關活動中的特殊性
4.2 媒體危機公關原則
4.3 媒體危機公關策略
4.4 危機的預防
第五章 結束語
5.1 研究結論
5.2 本文的特色
5.3 本文的不足與展望
致謝
參考文獻
【參考文獻】:
期刊論文
[1]記者,肩負責任和使命前行[J]. 本刊編輯部,唐云嶺. 江淮法治. 2013(22)
[2]中國公共關系三十年發(fā)展對傳媒業(yè)的影響分析[J]. 蔣楠. 浙江大學學報(人文社會科學版). 2012(04)
[3]新聞媒體如何開展危機公關[J]. 孫湘源. 新聞與寫作. 2010(10)
[4]論新聞媒體危機公關的缺失[J]. 譚舒. 新聞愛好者. 2010(03)
[5]淺析中國電視談話節(jié)目的發(fā)展脈絡[J]. 陳揚. 新聞愛好者. 2010(03)
[6]防守與進攻:媒體危機營銷的兩大策略[J]. 駱文浩. 新聞愛好者. 2009(18)
[7]媒體社會功能的弱化與重建[J]. 張濤甫. 新聞記者. 2007(08)
碩士論文
[1]新世紀以來我國假新聞研究[D]. 王繁.南京師范大學 2013
本文編號:3261179
【文章來源】:北京印刷學院北京市
【文章頁數(shù)】:45 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究對象與研究意義
1.3 文獻綜述
1.4 研究方法
第二章 媒體面對的危機
2.1 公信力危機
2.2 運營危機
2.3 媒體危機的成因
第三章 :透視媒體危機公關
3.1 中國媒體缺乏危機公關意識
3.2 危機公關應對策略與機制的“雙失”
3.3 自媒體的發(fā)展對媒體危機公關提出更高要求
第四章 解決問題的對策與思路
4.1 中國媒體在危機公關活動中的特殊性
4.2 媒體危機公關原則
4.3 媒體危機公關策略
4.4 危機的預防
第五章 結束語
5.1 研究結論
5.2 本文的特色
5.3 本文的不足與展望
致謝
參考文獻
【參考文獻】:
期刊論文
[1]記者,肩負責任和使命前行[J]. 本刊編輯部,唐云嶺. 江淮法治. 2013(22)
[2]中國公共關系三十年發(fā)展對傳媒業(yè)的影響分析[J]. 蔣楠. 浙江大學學報(人文社會科學版). 2012(04)
[3]新聞媒體如何開展危機公關[J]. 孫湘源. 新聞與寫作. 2010(10)
[4]論新聞媒體危機公關的缺失[J]. 譚舒. 新聞愛好者. 2010(03)
[5]淺析中國電視談話節(jié)目的發(fā)展脈絡[J]. 陳揚. 新聞愛好者. 2010(03)
[6]防守與進攻:媒體危機營銷的兩大策略[J]. 駱文浩. 新聞愛好者. 2009(18)
[7]媒體社會功能的弱化與重建[J]. 張濤甫. 新聞記者. 2007(08)
碩士論文
[1]新世紀以來我國假新聞研究[D]. 王繁.南京師范大學 2013
本文編號:3261179
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