由中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》,以其平實的情感讀出文字背后的價值,節(jié)目旨在實現(xiàn)文化感染、鼓舞、教育人的傳導目的。文章以傳播的儀式觀為研究視角,闡釋儀式傳播為節(jié)目帶來的無限創(chuàng)新,指出其在互動儀式、儀式劇本、主持人儀式扮演中真正體現(xiàn)對文化的傳承。作者在傳播儀式觀視域下研究、探討文化類節(jié)目模式的創(chuàng)新及其功能。 

【文章來源】：藝術教育. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、傳播儀式觀理論
二、文化類節(jié)目的興起及傳播功能
    (一)文化類節(jié)目的興起
    (二)文化類節(jié)目的傳播功能
三、《朗讀者》節(jié)目傳播的創(chuàng)新
    (一)模式創(chuàng)新
        1.主題導入
        2.嘉賓訪談私密化
    (二)主持儀式角色的創(chuàng)新
四、文化類節(jié)目的堅持與堅守


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從傳遞觀到儀式觀:談話類節(jié)目的品牌傳播策略分析[J]. 陶文沖,朱丹紅.  新聞知識. 2018(04)
[2]電視文化類節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展三思[J]. 胡智鋒,鄧文卿.  電視研究. 2018(01)
[3]文化類節(jié)目的定位及發(fā)展反思[J]. 李季.  新媒體研究. 2016(17)



本文編號：3213480