戲劇理論視角下網(wǎng)絡(luò)直播“后臺(tái)”互動(dòng)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-05-23 23:45
2016年,網(wǎng)絡(luò)直播在我國(guó)呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長(zhǎng),網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)數(shù)量快速增加,主播和直播用戶(hù)在規(guī)模上明顯擴(kuò)大,整體上,網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢(shì)態(tài)。因此,這一年也被認(rèn)為是中國(guó)的“網(wǎng)絡(luò)直播元年”。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新興媒介,網(wǎng)絡(luò)直播為人們的信息傳遞提供了一種區(qū)別于傳統(tǒng)的形式,成為人類(lèi)社會(huì)內(nèi)容傳播的基礎(chǔ)形態(tài)和社會(huì)交往的基礎(chǔ)形式之一,越來(lái)越多的人們加入到了網(wǎng)絡(luò)直播之中。在網(wǎng)絡(luò)直播市場(chǎng)繁榮的表象之下,存在很多問(wèn)題,與網(wǎng)絡(luò)直播相關(guān)的負(fù)面新聞經(jīng)常被媒體報(bào)道,如淫穢色情、熊孩子打賞事件等,社會(huì)整體對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的評(píng)價(jià)目前以負(fù)面為主。這些負(fù)面評(píng)價(jià)盡管不是網(wǎng)絡(luò)直播的全部面貌,但也是在網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)過(guò)程之中真實(shí)發(fā)生的情況。要解決這些問(wèn)題,就要對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播尤其是它的互動(dòng)過(guò)程進(jìn)行研究,從而對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的互動(dòng)過(guò)程形成準(zhǔn)確認(rèn)知,了解網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)的影響和風(fēng)險(xiǎn)有哪些,從網(wǎng)絡(luò)直播的參與主體和平臺(tái)等方面共同著手,防備網(wǎng)絡(luò)直播領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的有序健康發(fā)展。本文把戈夫曼的戲劇理論作為研究視角,對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播的互動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了思考和研究,全文總共包括五個(gè)部分。第一部分是緒論,首先從網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)說(shuō)明了本文的研究背景和意義所在...
【文章來(lái)源】:安徽大學(xué)安徽省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
緒論
一、研究背景與選題意義
(一) 研究背景
(二) 選題意義
二、文獻(xiàn)綜述
(一) 研究現(xiàn)狀
(二) 文獻(xiàn)簡(jiǎn)評(píng)
三、核心概念與研究視角
(一) 核心概念
(二) 研究視角:戈夫曼的戲劇理論
四、研究思路與研究方法
(一) 研究思路
(二) 研究方法
第一章 網(wǎng)絡(luò)直播基本情況
一、網(wǎng)絡(luò)直播概述
(一) 市場(chǎng)表現(xiàn)與社會(huì)反應(yīng)
(二) 分類(lèi)
(三) 互動(dòng)形式
二、主播與用戶(hù)現(xiàn)狀
(一) 網(wǎng)絡(luò)主播現(xiàn)狀
(二) 網(wǎng)絡(luò)直播用戶(hù)現(xiàn)狀
第二章 主播和用戶(hù)的“后臺(tái)”互動(dòng)
一、后臺(tái)互動(dòng)過(guò)程
(一) 互動(dòng)空間:前置的后臺(tái)
(二) 互動(dòng)內(nèi)容:主播后臺(tái)行為
(三) 互動(dòng)機(jī)制:主播內(nèi)容輸出與直播用戶(hù)反饋
(四) 互動(dòng)特征:生活化與去角色化
二、后臺(tái)互動(dòng)原因
(一) 主播:自我表達(dá)、獲得陪伴與提高經(jīng)濟(jì)收入
(二) 直播用戶(hù):窺私欲、娛樂(lè)消遣需求與話語(yǔ)權(quán)
三、后臺(tái)互動(dòng)與后臺(tái)困境
(一) 后臺(tái)互動(dòng)與后臺(tái)困境的一致性
(二) 后臺(tái)互動(dòng)與后臺(tái)困境的區(qū)別
第三章 后臺(tái)互動(dòng)的影響與風(fēng)險(xiǎn)
一、后臺(tái)互動(dòng)影響
(一) 個(gè)體:自我表達(dá)與自我迷失
(二) 平臺(tái):同質(zhì)化與主播大戰(zhàn)
(三) 社會(huì):消費(fèi)與就業(yè)觀念的變化
二、后臺(tái)互動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)
(一) 后臺(tái)失控
(二) 個(gè)體和現(xiàn)實(shí)社會(huì)分離
第四章 網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展趨勢(shì)
一、直播內(nèi)容的知識(shí)技能化方向
(一) 主播自身價(jià)值認(rèn)知
(二) 直播用戶(hù)內(nèi)容訴求
二、主播的職業(yè)化道路
(一) 主播倫理建設(shè)和職業(yè)技能培養(yǎng)
(二) 明確平臺(tái)責(zé)任,維護(hù)主播權(quán)益
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播監(jiān)管
(一) 肅清直播內(nèi)容的擦邊球
(二) 整治違規(guī)廣告
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]商業(yè)資本推動(dòng)下直播、短視頻中的青年秀文化及其背后的社會(huì)心態(tài)[J]. 劉勝枝. 中國(guó)青年研究. 2018(12)
[2]網(wǎng)絡(luò)直播中社交關(guān)系的重建[J]. 馬薇薇. 重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[3]網(wǎng)絡(luò)主播勞動(dòng)者地位認(rèn)定的困境、反思和出路[J]. 王立明,邵輝. 時(shí)代法學(xué). 2018(05)
[4]我國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展現(xiàn)狀、治理困境及應(yīng)對(duì)策略[J]. 許向東. 暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[5]網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)分析——基于互動(dòng)儀式鏈視角[J]. 宋曉琳. 青年記者. 2017(20)
[6]當(dāng)代情感體制的社會(huì)學(xué)探析[J]. 成伯清. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2017(05)
[7]社會(huì)化媒體語(yǔ)境下網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的傳播特征及發(fā)展趨勢(shì)探析[J]. 賈超然. 新媒體研究. 2017(01)
[8]網(wǎng)絡(luò)直播現(xiàn)狀及前景探究[J]. 趙航. 視聽(tīng). 2017(01)
[9]新媒體時(shí)代的社會(huì)心態(tài)與情感治理[J]. 李梅. 探索與爭(zhēng)鳴. 2016(11)
[10]淺析網(wǎng)絡(luò)直播火爆的原因[J]. 鐘緒君,王燕榮. 東南傳播. 2016(09)
博士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中的網(wǎng)民自我意識(shí)研究[D]. 鄭傲.中國(guó)傳媒大學(xué) 2008
碩士論文
[1]新媒體時(shí)代:網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中的作用研究[D]. 孫屹山.浙江大學(xué) 2018
[2]社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角下網(wǎng)民信息權(quán)力研究[D]. 楊帆.上海師范大學(xué) 2017
[3]網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)效應(yīng)的影響機(jī)制研究[D]. 李盈盈.浙江大學(xué) 2007
本文編號(hào):3203179
【文章來(lái)源】:安徽大學(xué)安徽省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
緒論
一、研究背景與選題意義
(一) 研究背景
(二) 選題意義
二、文獻(xiàn)綜述
(一) 研究現(xiàn)狀
(二) 文獻(xiàn)簡(jiǎn)評(píng)
三、核心概念與研究視角
(一) 核心概念
(二) 研究視角:戈夫曼的戲劇理論
四、研究思路與研究方法
(一) 研究思路
(二) 研究方法
第一章 網(wǎng)絡(luò)直播基本情況
一、網(wǎng)絡(luò)直播概述
(一) 市場(chǎng)表現(xiàn)與社會(huì)反應(yīng)
(二) 分類(lèi)
(三) 互動(dòng)形式
二、主播與用戶(hù)現(xiàn)狀
(一) 網(wǎng)絡(luò)主播現(xiàn)狀
(二) 網(wǎng)絡(luò)直播用戶(hù)現(xiàn)狀
第二章 主播和用戶(hù)的“后臺(tái)”互動(dòng)
一、后臺(tái)互動(dòng)過(guò)程
(一) 互動(dòng)空間:前置的后臺(tái)
(二) 互動(dòng)內(nèi)容:主播后臺(tái)行為
(三) 互動(dòng)機(jī)制:主播內(nèi)容輸出與直播用戶(hù)反饋
(四) 互動(dòng)特征:生活化與去角色化
二、后臺(tái)互動(dòng)原因
(一) 主播:自我表達(dá)、獲得陪伴與提高經(jīng)濟(jì)收入
(二) 直播用戶(hù):窺私欲、娛樂(lè)消遣需求與話語(yǔ)權(quán)
三、后臺(tái)互動(dòng)與后臺(tái)困境
(一) 后臺(tái)互動(dòng)與后臺(tái)困境的一致性
(二) 后臺(tái)互動(dòng)與后臺(tái)困境的區(qū)別
第三章 后臺(tái)互動(dòng)的影響與風(fēng)險(xiǎn)
一、后臺(tái)互動(dòng)影響
(一) 個(gè)體:自我表達(dá)與自我迷失
(二) 平臺(tái):同質(zhì)化與主播大戰(zhàn)
(三) 社會(huì):消費(fèi)與就業(yè)觀念的變化
二、后臺(tái)互動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)
(一) 后臺(tái)失控
(二) 個(gè)體和現(xiàn)實(shí)社會(huì)分離
第四章 網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展趨勢(shì)
一、直播內(nèi)容的知識(shí)技能化方向
(一) 主播自身價(jià)值認(rèn)知
(二) 直播用戶(hù)內(nèi)容訴求
二、主播的職業(yè)化道路
(一) 主播倫理建設(shè)和職業(yè)技能培養(yǎng)
(二) 明確平臺(tái)責(zé)任,維護(hù)主播權(quán)益
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播監(jiān)管
(一) 肅清直播內(nèi)容的擦邊球
(二) 整治違規(guī)廣告
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]商業(yè)資本推動(dòng)下直播、短視頻中的青年秀文化及其背后的社會(huì)心態(tài)[J]. 劉勝枝. 中國(guó)青年研究. 2018(12)
[2]網(wǎng)絡(luò)直播中社交關(guān)系的重建[J]. 馬薇薇. 重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[3]網(wǎng)絡(luò)主播勞動(dòng)者地位認(rèn)定的困境、反思和出路[J]. 王立明,邵輝. 時(shí)代法學(xué). 2018(05)
[4]我國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展現(xiàn)狀、治理困境及應(yīng)對(duì)策略[J]. 許向東. 暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[5]網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)分析——基于互動(dòng)儀式鏈視角[J]. 宋曉琳. 青年記者. 2017(20)
[6]當(dāng)代情感體制的社會(huì)學(xué)探析[J]. 成伯清. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2017(05)
[7]社會(huì)化媒體語(yǔ)境下網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的傳播特征及發(fā)展趨勢(shì)探析[J]. 賈超然. 新媒體研究. 2017(01)
[8]網(wǎng)絡(luò)直播現(xiàn)狀及前景探究[J]. 趙航. 視聽(tīng). 2017(01)
[9]新媒體時(shí)代的社會(huì)心態(tài)與情感治理[J]. 李梅. 探索與爭(zhēng)鳴. 2016(11)
[10]淺析網(wǎng)絡(luò)直播火爆的原因[J]. 鐘緒君,王燕榮. 東南傳播. 2016(09)
博士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中的網(wǎng)民自我意識(shí)研究[D]. 鄭傲.中國(guó)傳媒大學(xué) 2008
碩士論文
[1]新媒體時(shí)代:網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中的作用研究[D]. 孫屹山.浙江大學(xué) 2018
[2]社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角下網(wǎng)民信息權(quán)力研究[D]. 楊帆.上海師范大學(xué) 2017
[3]網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)效應(yīng)的影響機(jī)制研究[D]. 李盈盈.浙江大學(xué) 2007
本文編號(hào):3203179
本文鏈接:http://www.sikaile.net/xinwenchuanbolunwen/3203179.html
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