發(fā)布時(shí)間：2021-05-18 07:53

　　思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱思政課）是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,新媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展為高校創(chuàng)新思政課教學(xué)模式提供了新的載體,在豐富高校思政課教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),也對(duì)"教"與"學(xué)"帶來(lái)了新的變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)嘗試探索"主導(dǎo)—主體"結(jié)合模式、多元互動(dòng)教學(xué)模式、信息技術(shù)與課程融合模式,推進(jìn)新媒體技術(shù)與高校思政課高度融合,實(shí)現(xiàn)思政課改革的精準(zhǔn)化和創(chuàng)新點(diǎn)。 

【文章來(lái)源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新媒體視域下高校思政課改革面臨的挑戰(zhàn)
    (一)新媒體技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合是思政課教學(xué)改革的新方向
    (二)大學(xué)生群體生活樣態(tài)的改變是思政課教學(xué)改革的新難度
    (三)教師教學(xué)觀念和方式的轉(zhuǎn)變是思政課教學(xué)改革的新要求
二、新媒體視域下高校思政課教學(xué)模式改革的有效途徑
    (一)“主導(dǎo)—主體”結(jié)合模式
    (二)多元互動(dòng)教學(xué)模式
    (三)信息技術(shù)與課程融合模式



本文編號(hào)：3193435