以Web 2.0為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新帶來了社會(huì)機(jī)構(gòu)新的網(wǎng)絡(luò)交際范式,同時(shí)對(duì)基于面對(duì)面交際的傳統(tǒng)語言學(xué)研究帶來挑戰(zhàn)。作為當(dāng)今中國最具影響力的新新媒體平臺(tái)之一,微博正日益成為高等教育機(jī)構(gòu)建構(gòu)新的機(jī)構(gòu)身份和社會(huì)關(guān)系的重要手段。通過對(duì)中國985高校官微話語實(shí)踐的雙重文本分析,即語言分析和語篇互類性分析,本文將批評(píng)話語分析與數(shù)字媒體話語相結(jié)合,探討高等教育機(jī)構(gòu)如何創(chuàng)新使用傳統(tǒng)體裁資源,帶來多樣異質(zhì)的機(jī)構(gòu)網(wǎng)路話語實(shí)踐。 

【文章來源】：外語學(xué)刊. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 CMC話語研究
3 理論框架
4 研究方法
5 實(shí)例分析
    5.1 課程介紹
    5.2 通知告示
    5.3 新聞報(bào)道
    5.4 招生簡章
    5.5 官微問候
6 結(jié)束語



本文編號(hào)：3190750