微信對于哈薩克族大學生社會交往中的影響,其積極意義大于消極意義,在民族地區(qū),通過微信進行與外界交流是難能可貴的一種社交方式,它在一定程度上改變了哈薩克族大學生的生活方式,影響其學習與生活,在其社會交往中發(fā)揮了重要作用。本文通過對哈薩克族大學生在社會交往上的特點進行分析,著重探討微信群聊的特征。并指出哈薩克族大學生通過微信社交,利用其微信朋友圈功能及社交的一系列功能,在社交的同時也樂于分享帶有民族特色的本地文化,在一定程度上傳播了民族文化,促進了民族間的文化交流。其次哈薩克族大學生在使用微信進行社會交往時,不斷拓展微信的社會交往功能,在無形中利用微信獲取信息便捷的功能,并且運用微信進行社會交往,在不斷的微信社交中,哈薩克族大學生提升了國語學習能力,由此也促使自身的社交范圍突破了地緣、學緣的局限。再次任何事物的出現(xiàn)都有其兩面性,哈薩克族大學生在使用微信時,由于自制力薄弱,容易被微信這一社交工具所控制,由此對哈薩克族大學生在微信社交上造成一定的消極影響。主要表現(xiàn)為沉迷微信由此導致現(xiàn)實互動減少;熱衷微商,影響學業(yè)及功利性交往過多,自然性交往淡化。最后對哈薩克族大學生的微信使用情況進行了學理性的... 

【文章來源】：塔里木大學新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題緣起與意義
        1.1.1 研究緣起
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 對于大學生社會交往現(xiàn)狀、模式、動機的研究
        1.2.2 互聯(lián)網(wǎng)與大學生社會交往研究
        1.2.3 少數(shù)民族大學生社會交往研究
    1.3 研究理論
        1.3.1 哈貝馬斯交往行為理論
        1.3.2 圈子理論
    1.4 研究設(shè)計
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 創(chuàng)新之處及主要觀點
        1.5.1 創(chuàng)新之處
        1.5.2 主要觀點
第2章 塔里木大學哈薩克族大學生微信使用情況調(diào)查
    2.1 數(shù)據(jù)來源、樣本統(tǒng)計概述
        2.1.1 數(shù)據(jù)來源
        2.1.2 樣本統(tǒng)計
        2.1.3 調(diào)查學�；厩闆r
        2.1.4 樣本的選取及基本情況
    2.2 哈薩克族大學生微信使用特點
        2.2.1 頭像設(shè)置個性化,偏向在社交中展示自身
        2.2.2 公眾號內(nèi)容娛樂化,以音樂視頻鏈接展現(xiàn)為主
        2.2.3 朋友圈內(nèi)容生活化,注重日常生活的自我表露
    2.3 哈薩克族大學生微信社會交往情況調(diào)查
        2.3.1 微信使用時間長時化
        2.3.2 微信使用強度高頻化
    2.4 哈薩克族大學生微信群聊特點分析
        2.4.1 突破生熟人社會交往的關(guān)系,打破傳統(tǒng)面對面交往
        2.4.2 集聚地緣、學緣社會交往,便于同鄉(xiāng)同窗交流
        2.4.3 微信交往圈子文化特征明顯
    2.5 傳播民族文化,推動文化交流
第3章 微信對哈薩克族大學生社交的積極影響
    3.1 信息獲取更快捷,社會交往需求得到滿足
        3.1.1 微信獲取信息便捷,滿足社交中信息需求
        3.1.2 微信使用頻繁,滿足其社交需求
    3.2 使用微信進行學習,提升社會交往能力
        3.2.1 微信助力國語學習,提升跨文化交際能力
        3.2.2 關(guān)注專業(yè)性微信公眾號,提高溝通與交往能力
    3.3 突破原有交往圈,擴大民族間交往
        3.3.1 打破傳統(tǒng)地緣及本民族間的交往模式,擴大了社交范圍
        3.3.2 基于學緣、愛好等因素拓展了社交群體
第4章 微信對哈薩克族大學生社交的消極影響
    4.1 存在沉迷微信現(xiàn)象,現(xiàn)實社交互動減少
    4.2 部分學生熱衷微商,影響學業(yè)
    4.3 功利性交往過多,自然性交往淡化
第5章 對哈薩克族大學生微信社交的思考
    5.1 語言差異與社交心理的相關(guān)性
    5.2 民族性格與交往框架的關(guān)聯(lián)性
    5.3 圈子接觸與社交風險的關(guān)系
第6章 結(jié)語
附錄
參考文獻
致謝
作者簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生在微信“朋友圈”的自我表露及其動機研究[J]. 吳海婷.  思想理論教育. 2017(03)
[2]淺析微信朋友圈之微商對少數(shù)民族大學生人際交往的影響——基于對新疆大學預科大學生的調(diào)查[J]. 王瑛.  語文學刊(外語教育教學). 2016(09)
[3]微信朋友圈“曬”現(xiàn)象研究[J]. 王歡,關(guān)靜雯.  重慶郵電大學學報(社會科學版). 2016(03)
[4]湖北高校大學生社交媒體使用狀況的實證分析[J]. 萬曉紅,夏方智.  理論月刊. 2016(02)
[5]微信對大學生人際交往影響的調(diào)查與分析——以新疆農(nóng)業(yè)大學為例[J]. 李文娜,劉爽,李莉.  中國市場. 2016(01)
[6]微信對大學生的負面影響及其對策研究[J]. 張荷花.  傳播與版權(quán). 2015(09)
[7]大學生人際傳播的現(xiàn)狀與思考——以山東地區(qū)高校調(diào)查為例[J]. 田鈺佳.  傳媒. 2015(15)
[8]微信公眾號的現(xiàn)狀、類型及發(fā)展趨勢[J]. 黃楚新,王丹.  新聞與寫作. 2015(07)
[9]關(guān)于提高少數(shù)民族大學生人際交往能力的探析與研究——以大連民族學院為例[J]. 王言,馬國艷,樸晶,楊琨.  教育教學論壇. 2014(42)
[10]網(wǎng)絡(luò)自媒體的使用與滿足——基于高校大學生微信使用的實證研究[J]. 李浩.  浙江學刊. 2014(05)

碩士論文
[1]社交媒體頭像選擇與個人自我表達分析[D]. 李宇佳.吉林大學 2017
[2]微信朋友圈的自我呈現(xiàn)研究[D]. 左云森.華中師范大學 2017
[3]微信對大學生人際溝通的影響研究[D]. 劉桐.北京郵電大學 2014
[4]微信對大學生人際交往的影響研究[D]. 溫如燕.蘭州大學 2014
[5]新疆90后少數(shù)民族大學生網(wǎng)絡(luò)交往現(xiàn)狀及引導研究[D]. 伊麗莎.石河子大學 2014
[6]微信用戶使用態(tài)度影響因素研究[D]. 吳茹雙.上海交通大學 2013
[7]微博中大學生的自我表露及其影響研究[D]. 張咪.華中師范大學 2013
[8]微信成功的原因及其意義分析[D]. 張姝.華中師范大學 2013
[9]當代大學生人際交往現(xiàn)狀分析及大學生人際交往能力培養(yǎng)實證研究[D]. 趙倩.山東大學 2012
[10]大學生網(wǎng)絡(luò)人際交往行為以及人格特征相關(guān)研究[D]. 李蓓蓓.河北大學 2011



本文編號：3125497