場(chǎng)景時(shí)代可視化新聞的應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-03 16:41
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促使了傳播媒介的發(fā)展,信息爆炸時(shí)代受眾需要更精準(zhǔn)和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,以場(chǎng)景呈現(xiàn)為特色的新聞可視化技術(shù)在多重因素的作用下應(yīng)運(yùn)而生。2014年羅伯特·斯考伯在《即將到來的場(chǎng)景時(shí)代》指出了場(chǎng)景時(shí)代產(chǎn)生的必備“五力”,可以說場(chǎng)景時(shí)代的到來,促進(jìn)了可視化新聞的多元化呈現(xiàn),H5新聞、直播、模擬動(dòng)畫新聞甚至是VR、AR新聞百花齊放。文在場(chǎng)景時(shí)代可視化新聞的理論基礎(chǔ)、可視化新聞?lì)愋、呈現(xiàn)形式的闡釋中,試圖尋找出場(chǎng)景時(shí)代可視化新聞的應(yīng)用特征和規(guī)律,并給當(dāng)前我國(guó)可視化新聞的發(fā)展和改革提供一些借鑒。本文第一部分主要是相關(guān)理論文獻(xiàn)綜述,第二部分論述可視化新聞產(chǎn)生的理論基礎(chǔ),從場(chǎng)景傳播、非視覺化物品的視覺化以及理論與實(shí)踐融合的基礎(chǔ)上,對(duì)目前我國(guó)的可視化新聞按照呈現(xiàn)方式、傳播渠道分為“3+1”類。第三部分闡釋場(chǎng)景時(shí)代可視化新聞應(yīng)用的一些特征,比如流量時(shí)代可視化新聞呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),虛擬現(xiàn)實(shí)新聞進(jìn)軍中小城市、場(chǎng)景營(yíng)銷等特征。文第四部分通過選取代表性案例—新京報(bào)的官方微博,運(yùn)用內(nèi)容分析法來觀察在信息流平臺(tái)上可視化新聞的內(nèi)容、形式和傳播效果之間的關(guān)系。第五部分主要是針對(duì)可視化新聞的應(yīng)用情況和特征,從圖像與思維之間的...
【文章來源】:暨南大學(xué)廣東省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:80 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
可以看出上半部分是汶川當(dāng)年的
圖 10、11 新華網(wǎng) app AR 看兩會(huì) 政府工作報(bào)告中的民生福圖 10、11 的手機(jī)截圖可以看出,AR 新聞在媒體應(yīng)用上技術(shù)而對(duì)于受眾來說,僅僅需要一部智能手機(jī),就能實(shí)時(shí)體驗(yàn)高感覺,既有新鮮感,也更易于受眾接受新聞?dòng)^點(diǎn)。此外,人
圖 17 廣電總局 2015 年 7 月 7 日“第二批”數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位公示從圖 17 可發(fā)現(xiàn)我國(guó)媒體,尤其是南方的媒體更加積極的參與數(shù)字媒體改比如湖北、湖南日?qǐng)?bào),廣西日?qǐng)?bào)、貴陽(yáng)日?qǐng)?bào)、羊城晚報(bào),這些改革獲得了廣局的認(rèn)可;同年 9 月,新聞出版廣播影視 50 家行業(yè)社團(tuán)聯(lián)合簽署從業(yè)人員
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新聞教育時(shí)代轉(zhuǎn)型的焦點(diǎn)問題與高校專業(yè)改革的實(shí)踐取向——以四所知名新聞院校廣播電視學(xué)專業(yè)教育為例[J]. 范明獻(xiàn). 新聞大學(xué). 2017(05)
[2]論收受主體視野中的新聞?wù)鎸?shí)[J]. 楊保軍. 現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2017(08)
[3]H5產(chǎn)品的基本樣式及其在新聞?lì)I(lǐng)域的應(yīng)用[J]. 詹新惠. 新聞與寫作. 2017(06)
[4]新聞資訊短視頻的發(fā)展研究——以“梨視頻”為例[J]. 肖夢(mèng)旋,王億本. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(08)
[5]場(chǎng)景視頻的H5創(chuàng)新--以央廣兩會(huì)H5“王小藝的朋友圈”為例[J]. 王培志. 中國(guó)報(bào)業(yè). 2017(07)
[6]蒙太奇、可視化與虛擬現(xiàn)實(shí):新聞生產(chǎn)的視覺邏輯變遷[J]. 常江. 新聞大學(xué). 2017(01)
[7]論色彩語(yǔ)言在不同類型電視新聞中的運(yùn)用[J]. 陳麗. 新聞戰(zhàn)線. 2017(02)
[8]移動(dòng)營(yíng)銷進(jìn)入場(chǎng)景時(shí)代[J]. 張波. 聲屏世界·廣告人. 2016(12)
[9]哥大新聞學(xué)院數(shù)據(jù)新聞教學(xué)的解讀與借鑒[J]. 陳積銀,楊廉. 新聞大學(xué). 2016(05)
[10]我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史話[J]. 陸峰. 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì). 2016(08)
碩士論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞生產(chǎn)與傳播模式研究[D]. 湛貴玲.渤海大學(xué) 2017
[2]數(shù)據(jù)可視化技術(shù)在電視新聞中的應(yīng)用研究[D]. 張塞.河北大學(xué) 2016
[3]論社交網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景的建構(gòu)和影響[D]. 談國(guó)鵬.蘇州大學(xué) 2012
[4]虛擬現(xiàn)實(shí)中的虛擬場(chǎng)景生成研究[D]. 黨兵.北京交通大學(xué) 2010
本文編號(hào):3016833
【文章來源】:暨南大學(xué)廣東省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:80 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
可以看出上半部分是汶川當(dāng)年的
圖 10、11 新華網(wǎng) app AR 看兩會(huì) 政府工作報(bào)告中的民生福圖 10、11 的手機(jī)截圖可以看出,AR 新聞在媒體應(yīng)用上技術(shù)而對(duì)于受眾來說,僅僅需要一部智能手機(jī),就能實(shí)時(shí)體驗(yàn)高感覺,既有新鮮感,也更易于受眾接受新聞?dòng)^點(diǎn)。此外,人
圖 17 廣電總局 2015 年 7 月 7 日“第二批”數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位公示從圖 17 可發(fā)現(xiàn)我國(guó)媒體,尤其是南方的媒體更加積極的參與數(shù)字媒體改比如湖北、湖南日?qǐng)?bào),廣西日?qǐng)?bào)、貴陽(yáng)日?qǐng)?bào)、羊城晚報(bào),這些改革獲得了廣局的認(rèn)可;同年 9 月,新聞出版廣播影視 50 家行業(yè)社團(tuán)聯(lián)合簽署從業(yè)人員
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]論收受主體視野中的新聞?wù)鎸?shí)[J]. 楊保軍. 現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2017(08)
[3]H5產(chǎn)品的基本樣式及其在新聞?lì)I(lǐng)域的應(yīng)用[J]. 詹新惠. 新聞與寫作. 2017(06)
[4]新聞資訊短視頻的發(fā)展研究——以“梨視頻”為例[J]. 肖夢(mèng)旋,王億本. 新聞研究導(dǎo)刊. 2017(08)
[5]場(chǎng)景視頻的H5創(chuàng)新--以央廣兩會(huì)H5“王小藝的朋友圈”為例[J]. 王培志. 中國(guó)報(bào)業(yè). 2017(07)
[6]蒙太奇、可視化與虛擬現(xiàn)實(shí):新聞生產(chǎn)的視覺邏輯變遷[J]. 常江. 新聞大學(xué). 2017(01)
[7]論色彩語(yǔ)言在不同類型電視新聞中的運(yùn)用[J]. 陳麗. 新聞戰(zhàn)線. 2017(02)
[8]移動(dòng)營(yíng)銷進(jìn)入場(chǎng)景時(shí)代[J]. 張波. 聲屏世界·廣告人. 2016(12)
[9]哥大新聞學(xué)院數(shù)據(jù)新聞教學(xué)的解讀與借鑒[J]. 陳積銀,楊廉. 新聞大學(xué). 2016(05)
[10]我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史話[J]. 陸峰. 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì). 2016(08)
碩士論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞生產(chǎn)與傳播模式研究[D]. 湛貴玲.渤海大學(xué) 2017
[2]數(shù)據(jù)可視化技術(shù)在電視新聞中的應(yīng)用研究[D]. 張塞.河北大學(xué) 2016
[3]論社交網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景的建構(gòu)和影響[D]. 談國(guó)鵬.蘇州大學(xué) 2012
[4]虛擬現(xiàn)實(shí)中的虛擬場(chǎng)景生成研究[D]. 黨兵.北京交通大學(xué) 2010
本文編號(hào):3016833
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