在當前經(jīng)濟全球化的背景下,科技不斷進步、信息空前發(fā)達、觀點碰撞、價值多元,作為社會教化和文明傳承承擔者的新聞從業(yè)者群體人格面臨重大危機和挑戰(zhàn)。先秦儒家思想及其孕育而成的"君子"之理想人格范型,對當代新聞從業(yè)者人格的形成和倫理精神的培育有著重要的啟迪意味,其所包含的人本思想、誠實守信、勇于擔當?shù)葍?nèi)容符合當代新聞傳播的價值追求,是新聞從業(yè)者應具備的道德修養(yǎng)和人格基礎(chǔ),理應為新時期我國新聞傳播教育吸收和借鑒。 

【文章來源】：理論界. 2020年07期 第75-82頁

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、先秦儒家君子人格內(nèi)涵
    1. 仁義為本
    2. 知明而圣
    3. 勇而不懼
    4. 誠信為金
二、新聞從業(yè)人員人格形成的挑戰(zhàn)
    1. 功利主義傾向帶來人格錯位
    2. 重“績”輕“德”考核標準的缺陷
    3. 多元意識形態(tài)沖擊產(chǎn)生不良影響
    4. 媒介信用制度缺失造成道德失范
    5. 技術(shù)發(fā)展帶來的人格焦慮
三、先秦君子人格對新時代新聞傳播人才培養(yǎng)的啟示
    1. 強化新聞傳播專業(yè)學生個體自我道德教育
    2. 建立科學合理的新聞傳播人才的評價機制
    3. 塑造新聞傳播人才獨立人格和勇于擔當?shù)呢熑我庾R
    4. 培養(yǎng)新聞傳播人才不憂不懼、勇敢自信的健康心態(tài)
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]士君子、知識分子和意識形態(tài)[J]. 吳寧.  原道. 2017(01)
[2]先秦君子人格對我國公務員行政人格養(yǎng)成的啟示[J]. 王江維.  理論導刊. 2017(12)
[3]重鑄君子人格 推動移風易俗[J]. 牟鐘鑒.  孔子研究. 2016(01)
[4]“士至于道”與傳統(tǒng)士文化核心價值體系——以春秋戰(zhàn)國時期為核心的考察[J]. 高偉潔.  吉首大學學報(社會科學版). 2015(01)

碩士論文
[1]融合語境下傳統(tǒng)媒體從業(yè)者的體制內(nèi)轉(zhuǎn)型研究[D]. 李姝函.暨南大學 2018
[2]先秦儒家理想人格思想對當代大學生人格培養(yǎng)的啟示[D]. 鄭麗娟.中北大學 2016
[3]儒家“君子人格說”與當代企業(yè)家倫理精神的培育[D]. 孫麗霞.南京師范大學 2015



本文編號：2899614