知乎問答社區(qū)的參與式文化研究
【學位單位】:湖南大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:G206
【部分圖文】:
圖 3.1 知乎問答社區(qū)四類用戶角色分化的是,這里的消費力并非僅僅指經(jīng)濟學角度對于產(chǎn)品文化層面對于內容文本理解、享受、分享能力。另一翰 費斯克曾將生產(chǎn)力劃分三個領域,稱之為符號生產(chǎn)力。①而在數(shù)字時代的今天,費斯克的三種生產(chǎn)力類生產(chǎn)力和聲明生產(chǎn)力轉化成一種雜交生產(chǎn)力或范本化表對內容文本的吸收能力越強;而生產(chǎn)力越高,代表,越有能力產(chǎn)出優(yōu)質的內容。戶是知乎問答社區(qū)內最受關注的用戶類型,人數(shù)不多息積攢粉絲。這一批用戶中分為兩類,一是名人型用用戶早已在各自領域擁有一定成就,帶著名人光環(huán)入,根據(jù)信源的可信度效果,信息傳播主體的可靠性會效果。比如在創(chuàng)新工廠創(chuàng)始人李開復的關注量超過 10;二是草根型用戶,他們沒有名人光環(huán),憑著在自己
互動(回答問題、回復評論、關注其他人);其二,在問題匹配度用戶提出一個新的問題,邀請或者等待其他關聯(lián)用戶給予解答,使。在此過程中,用戶通過關注感興趣的問題、答主在“首頁”、“”中來獲取相關的推送服務,在瀏覽推送內容的同時,可以進行諸具體某用戶回答)、評論、分享、贊、踩等操作,來參與內容創(chuàng)作另一方面,知乎建立了豐富的話題層,讓問與答在同一個對話平臺自說自話。話題的分類通常由社區(qū)平臺來完成,當話題的框架被搭容的豐富則交給了用戶。在知乎“話題廣場”,按照興趣圖譜區(qū)的話題分類,在 33 個父話題下,又細分了大量具體的子話題標簽,父話題下有單機游戲、電子競技、網(wǎng)絡游戲等多種細分子話題,因又可以找到話題下的“活躍問答者”甚至是“優(yōu)秀問答者”,此外被分類好的問題及優(yōu)質回答,提高了用戶準確獲取信息的速度與效興趣用戶間的知識交流和互動提供了便捷。這樣在每個話題下志同員聚集在一起,并由此展開熱烈的討論和互動。(圖 3.2)
圖 3.3 知乎問答社區(qū)文本盜獵生產(chǎn)3.2.3 理性與感性兼?zhèn)涞摹爸躞w”文本詹姆斯 凱瑞傳播的儀式觀認為傳播是文化共享的過程,它“不是一種告知信息的活動,而是共同信念的表達!雹僦鯁柎鹕鐓^(qū)的成員基于相似的價值觀與興趣愛好彼此聯(lián)結,他們參與內容生產(chǎn)并開展頻繁的人際交流,形成了獨特的文本風格,甚至發(fā)展出了社區(qū)成員所共享的儀式,成員們在共同參與的儀式中共享意義,確認秩序,由此建構并維系文化共同體。美國敘事學家伯格認為,敘事現(xiàn)象無處不在,敘事都是一種強有力的表達方式。②在知乎問答社區(qū),一般不輕易接受媒體采訪的高冷型大佬會熱情地回答問題:雷軍會介紹自己投資過哪些公司,李開復會吿訴大家自己創(chuàng)業(yè)的故事等。實際上,知乎問答社區(qū)之所以會受到大眾的追捧,原因之一就是知乎獨具特色的文本敘事表達。在知識生產(chǎn)與傳播的嚴肅背景下,社會精英、企業(yè)白領以及在校學生都是知乎的活躍用戶,他們用感性化的語言討論人生,用理性化的術語解剖事
【參考文獻】
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