紀(jì)錄片《鴻》選擇了三名就讀于西安外國語大學(xué)漢學(xué)院·中亞學(xué)院的留學(xué)生進(jìn)行拍攝:“回家”的東干族人白勇博,塔吉克學(xué)生眼中的“大哥”阿茲佐夫,和吉爾吉斯“歌手”吳晨曦。《鴻》從中亞獎(jiǎng)學(xué)金入手,記錄了中亞地區(qū)幾個(gè)國家的留學(xué)生在西安的留學(xué)經(jīng)歷,展現(xiàn)了當(dāng)代留學(xué)生最真實(shí)的生存鏡像,讓我們直面文化交流、宗教信仰、和個(gè)人追求中最真切的一面。通過觀察他們在實(shí)踐活動(dòng)中對于中國文化的認(rèn)知,了解不同文化之間的異同,以此增進(jìn)受眾對中亞留學(xué)生這一群體的了解,進(jìn)一步消除文化隔閡和障礙,促進(jìn)彼此平等雙向的溝通。延伸思考的主題為:從《鴻》中看中國-中亞紀(jì)錄片的跨文化傳播。針對紀(jì)錄片創(chuàng)作過程中遇到的問題,進(jìn)行了四個(gè)方面的探索實(shí)踐。通過故事化的敘事方式結(jié)合全知視角的敘事角度;用細(xì)節(jié)鏡頭捕捉人物內(nèi)心;真實(shí)記錄的基礎(chǔ)上“超越真實(shí)”;找到兩種文化的契合點(diǎn)和個(gè)性,實(shí)現(xiàn)中國-中亞紀(jì)錄片的跨文化傳播——減少文化隔閡和文化障礙,用感情打破堅(jiān)冰,拉進(jìn)心理距離,實(shí)現(xiàn)情感共鳴。
【學(xué)位單位】：西安外國語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G206;J952
【文章目錄】：
摘要
abstract
第一部分 策劃方案
    一.選題緣由
    二.創(chuàng)作價(jià)值與意義
    三.同類作品綜述
    四.創(chuàng)作主題
    五.表現(xiàn)方式
第二部分 專業(yè)作品
    紀(jì)錄片《鴻》人物對話摘錄（后篇）
第三部分 業(yè)務(wù)分析 從《鴻》中看中國-中亞紀(jì)錄片的跨文化傳播
    一 業(yè)務(wù)問題的提出
    二 業(yè)務(wù)探索和實(shí)踐
        （一）紀(jì)錄片的敘事方式：故事化敘事＋紀(jì)錄片的敘事角度：第三人稱結(jié)合全知視角
        （二）細(xì)節(jié)鏡頭的應(yīng)用對于人物內(nèi)心的捕捉和表現(xiàn)----細(xì)節(jié)的描摹
        （三）真實(shí)性是紀(jì)錄片的靈魂----真實(shí)的呈現(xiàn)
        （四）紀(jì)錄片的跨文化傳播----減少文化障礙和隔閡，拉近心理距離，實(shí)現(xiàn)情感共鳴
        （五）紀(jì)錄片《鴻》框架脈絡(luò)分析
    三 理論總結(jié)和思考
        （一）紀(jì)錄片《鴻》實(shí)踐操作中的三個(gè)關(guān)鍵詞
        （二）中國-中亞之間的傳播隔閡和障礙
參考文獻(xiàn)
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2840316