兒童與媒介的關系一直以來就是一個有著多種言說可能并彰顯現(xiàn)實關懷的話題。當代兒童比以往任何一代都更充分地享用了媒介資源,其成長也更多的受到報刊、電視、網(wǎng)絡以及各種新媒介的影響。在新媒介層出不窮、新舊媒介共生共存的今天,與其苛責媒介力量所導致“童年的消逝”倒不如從媒介自身出發(fā),找尋協(xié)調(diào)媒介與兒童發(fā)展關系的途徑。論文正是以一種積極的視角來研究兒童電視節(jié)目作為專門的兒童媒介內(nèi)容產(chǎn)品如何在新的傳媒生態(tài)環(huán)境下最大限度的發(fā)揮其正面作用。因此論文定位于實現(xiàn)一個問題式的理論架構(gòu),在作者能力所及的范圍內(nèi)進行一些探討。文章以傳播學的理論構(gòu)架以及藝術學、兒童教育學、心理學等多學科交叉的研究視野,緊扣我國兒童電視節(jié)目傳播現(xiàn)狀,深入兒童受眾和創(chuàng)作一線搜集大量一手資料,通過大量實證研究和典型案例分析,較為系統(tǒng)的研究了當前多元媒介環(huán)境下我國兒童電視節(jié)目的定位和包括傳播者、受眾、內(nèi)容與渠道在內(nèi)的傳播要素,并在此基礎上提出了傳播效果最優(yōu)化目標下的傳播各要素之間實現(xiàn)良性互動的策略。 本文首先對當前多元媒介環(huán)境做了深入分析。傳播技術的發(fā)展帶來了媒介的演進,更賦予社會文化新的特征。當前我國兒童成長發(fā)展的多元媒介環(huán)境呈現(xiàn)出以電視為核心的“三足鼎立”(書籍、電視和網(wǎng)絡)之勢,媒介因素已經(jīng)成為影響兒童發(fā)展的重要環(huán)境因素。媒介化的社會特征的凸顯與作為受眾的兒童成長環(huán)境的巨變都將成為影響兒童電視節(jié)目發(fā)展的重要外部因素。同時作為一種媒介內(nèi)容產(chǎn)品的兒童電視節(jié)目,身處新的媒介競爭態(tài)勢中,其自身發(fā)展也需要應環(huán)境而做不斷的調(diào)整。這是本文立論的一個基礎。 在復雜媒介環(huán)境中充分發(fā)揮兒童電視節(jié)目的正面作用,實現(xiàn)傳播效果的最優(yōu)化,首先要對其定位進行科學準確的分析。應對新的媒介環(huán)境,本文提出了兒童電視節(jié)目應當承擔兒童成長道路的引領者、兒童媒介素養(yǎng)的啟蒙者和優(yōu)化兒童媒介環(huán)境的主導者的文化責任,并扮演好現(xiàn)實角色的功能定位；在進一步科學細分受眾基礎上納入家庭收視群體的受眾定位；兼顧娛樂與教育的內(nèi)容定位；堅守公益目的與提高市場競爭力的屬性定位。 在對于兒童電視節(jié)目的傳者與受者的辯證分析中,本文提出了傳受雙方的良性互動是兒童電視節(jié)目傳播成敗的關鍵,而堅持“以兒童為本”的理念則是傳受雙方溝通互動的基礎和歸宿。由生活、游戲和學習相融相生的童年生活造就了兒童世界的特殊性,并由此萌生了兒童獨特的視聽心理和需求。兒童電視節(jié)目的傳播者必須逾越與其兒童心理之間存在的巨大鴻溝,深入兒童世界,才能夠創(chuàng)作出符合既兒童欣賞需求、審美特征又真正有益于兒童的內(nèi)容產(chǎn)品。因此,吸收具有兒童教育學、心理學學科背景的專家,探索科學化的節(jié)目策劃,使傳播者逐漸走上專業(yè)化的道路是解決當下我國兒童電視節(jié)目創(chuàng)作與傳播中諸多瓶頸問題并真正實現(xiàn)傳受雙方的積極互動的必由之路。 在對兒童電視節(jié)目的內(nèi)容生產(chǎn)的分析中,本文通過對我國目前兒童電視節(jié)目內(nèi)容中存在的現(xiàn)實問題的列舉和對問題癥結(jié)的剖析,提出了“回歸童年”的兒童電視節(jié)目內(nèi)容創(chuàng)作本質(zhì),并結(jié)合大量創(chuàng)作實踐對尊重自然、重視游戲和創(chuàng)新互動做了詳盡的闡述。同時,從兒童電視節(jié)目所面臨新的媒介生態(tài)競爭出發(fā),本文還提出了提高兒童電視節(jié)目的內(nèi)容競爭力的幾點建議：做有重復性消費價值的內(nèi)容；變電視節(jié)目為視聽節(jié)目的理念；完善兒童電視節(jié)目的評價體系；品牌效應下的內(nèi)容提升；以內(nèi)容創(chuàng)新促進產(chǎn)業(yè)鏈的形成。 在對兒童電視節(jié)目的傳播渠道的分析中,本文通過對目前兒童電視節(jié)目傳播過程中出現(xiàn)的新現(xiàn)象的考察和總結(jié),提出了建立以專業(yè)化少兒電視頻道為核心、輻射網(wǎng)絡、出版物等多種媒體的立體化傳播渠道。 本論文的創(chuàng)新點主要集中在以下方面： 1、在系統(tǒng)全面的量化質(zhì)化調(diào)查的基礎上,對我國兒童媒介接觸狀況、喜好和收視期待等有了較為明晰的認識和把握。突破了以往較多研究中僅僅從兒童心理學角度來分析媒介和媒介內(nèi)容對兒童的影響,開拓了從兒童認知、審美期待和收視需求來研究兒童電視節(jié)目的視角。如果說之前更多相關課題的研究是從批判的角度來進行,本研究則采用了一種反方向的建構(gòu)視角。 2、對新媒介環(huán)境下本土化兒童電視的發(fā)展做出了理性和系統(tǒng)的思考。突破了以往將兒童電視節(jié)目單純作為一種電視節(jié)目而研究其創(chuàng)作傳播流程的做法,而是將其置于當前多元媒介環(huán)境中,在分析媒介環(huán)境變化的前提下,研究如何提高兒童電視節(jié)目的傳播效果,滿足兒童受眾的審美期待和最大限度的發(fā)揮其對兒童的正面影響。 3、提出了兒童電視節(jié)目應該回歸童年的觀點。在兒童電視節(jié)目內(nèi)容創(chuàng)作中提出“自然”、“游戲”和“交互”三個與童年本質(zhì)相聯(lián)系的關鍵詞。改變了以往兒童電視節(jié)目研究中割裂受眾研究和創(chuàng)作研究的慣性,而切實挖掘出兒童受眾的獨特性與兒童電視節(jié)目的特殊性的密切聯(lián)系。 4、提出了多元媒介環(huán)境下兒童電視節(jié)目實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的傳播策略。結(jié)合對國內(nèi)外優(yōu)秀兒童電視節(jié)目個案的分析,從內(nèi)容生產(chǎn)的創(chuàng)新、傳播渠道的拓展等方面提出了我國兒童電視節(jié)目增強競爭力的具體策略。
【學位單位】：華東師范大學
【學位級別】：博士
【學位年份】：2012
【中圖分類】：G222

【參考文獻】

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本文編號：2817791