技術變更給大眾帶來更多全新體驗的娛樂方式,與傳統(tǒng)媒體所處的困境相比,新媒體的發(fā)展正熠熠生輝。網絡技術的進步,擴大了網絡直播市場,其用戶數量逐年增長。垂直領域下的內容細分,讓吃飯直播從網絡直播中脫穎而出�！俺圆ァ敝盎稹痹从陧n國,后經中國網友將韓國“吃播”視頻剪輯轉載至國內視頻網站,這項直播活動才逐漸被國內大眾熟知,并在中國地區(qū)迅速發(fā)展,網民紛紛拿起攝像頭分享記錄自己吃飯的日常。就目前的研究成果看,學者對“吃播”節(jié)目的流行原因、傳播過程、內容生產等方面開始有了一定研究,但是數量不多。從符號互動論的角度進行分析的,少之又少。本文以“吃播”節(jié)目在中國興起發(fā)展為背景,以符號互動論為基礎,運用觀察法討論中國“吃播”節(jié)目中主播的互動及意義。運用符號互動論及傳播學的相關理論,分析“吃播”互動中主播產生的自我產生、認知和修正,對主播運用符號互動行為、依據反饋進行自我建構,進行分析研究,研究“吃播”節(jié)目中主播互動意義建構機制的形成、產生的影響以及存在的偏差行為�！俺圆ァ惫�(jié)目傳入中國后快速發(fā)展,根據主播形象的符號特點,可以將“吃播”節(jié)目歸為四種主要類�！俺圆ァ惫�(jié)目中的互動是主播與觀眾信息相互傳播的過程,在這個過程中主播和觀眾都是重要的人物符號,主播通過語言或非語言的符號向觀眾輸出信息,觀眾通過發(fā)送彈幕、打賞禮物等方式與主播進行互動。主播和觀眾在特定的網絡“吃播”情境中進行互動,網絡媒介作為中介改變了觀眾的感知和意義,使其具有了不同于現實場景的新鮮感和信息接收的理由�！俺圆ァ敝鞑ピ诜柣拥倪^程中,運用語言符號和非語言符號進行符號傳播與節(jié)目表演,在自我形象建構的過程中,運用各種符號工具,形成有別于其他網絡直播節(jié)目的形象特征,并在與觀眾的互動中,接收觀眾的反饋信息,不斷形成、發(fā)展、調整自我形象。主播在直播中運用符號進行互動并逐漸生成節(jié)目的互動意義機制,即自我展示與情感表達的心理機制,具有娛樂功能與滿足受眾、社會多方面需求的社會機制,以及具有經濟功能與實現利益變現的關鍵機制。但是由于每主播的社會經驗的不同,對符號的理解和運用的能力不同,因此主播在互動過程中,還存在著行為低俗、游走紅線邊緣、傳播錯誤觀念等傳播失范行為,對受眾及社會帶來了一定的負面影響。在研究方法上,本文從符號互動論及“吃播”節(jié)目的相關研究出發(fā),結合時下高人氣的“吃播”主播的具體個例,采用個案分析法、文獻研究法、功能分析法、符號學分析法等方式進行理論與實際的深入探討,不僅加強了符號互動論的創(chuàng)新研究,還擴展了“吃播”節(jié)目這一議題的深度研究。
【學位單位】：南寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G222
【部分圖文】：

圖 2-1 的主題，主播 mini 特意身著溫柔可愛白色蕾絲蓬蓬裙，粉色假看起來俏皮可愛，與春天生機勃勃的氣質相匹配，使觀眾在觀覺上更能感受直播主題。除了主播外在形象之外，主播的一些具有個性化的行為姿

菜刀，帶領著手持鐵錘的小男孩一塊在砸巨大

民議論較多的“吃播”主播要屬大胃王貓妹妹，她在自己的“吃播”節(jié)目中不止一次存在炫富行為，她曾聲稱自己的生日

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本文編號：2807372