【摘要】：1932年《申報》創(chuàng)辦六十周年之際,以“實際做”為宗旨提出了一系列改革措施,創(chuàng)辦社會文化事業(yè)是改革中的重要一部分。這些社會文化事業(yè)均以推進民眾教育為目的,主要面向中下層民眾。1934年史量才遇刺身亡后,這些文化事業(yè)也相繼改組或停辦。本文以個案研究和文獻研究的方法,以《申報》開展的社會服務為主要研究對象,分析各項事業(yè)的創(chuàng)辦及發(fā)展過程、社會影響、運營特點和缺陷以及申報館與各項事業(yè)的互動關系。本文包括六個章節(jié)。第一章緒論部分對本文涉及的“社會服務”這一概念作了界定,對研究現狀作了簡單回顧;第二章以時間為順序對《申報》創(chuàng)辦的申報流通圖書館、申報新聞函授學校、申報業(yè)余補習學校及申報婦女補習學校等各項社會事業(yè)的產生、發(fā)展和主要特色作了詳細介紹;第三章分析了《申報》開展社會服務的動機:一方面是為了推進民眾教育,另一方面是與史量才本人的實踐救國思想有關;第四章和第五章著力于分析《申報》和各項社會事業(yè)經辦過程中的互動關系,包括《申報》對各項事業(yè)提供的資金、人力和版面支持,以及兩者在人員、版面安排和進步傾向上產生的矛盾,正因為這些矛盾的存在,導致了各項事業(yè)在史量才逝世后相繼改組或停辦;第六章從各項社會事業(yè)的舉辦成果和外界對各項事業(yè)的評價兩方面分析了《申報》開展社會服務的影響:一方面,《申報》創(chuàng)辦的各項事業(yè)憑借《申報》本身的影響力和資金、版面支持開展了相對較高質量的服務,獲得了許多讀者和各界人士的支持;另一方面,由于《申報》和各項事業(yè)間存在著不可調和的矛盾,各項服務在實際開展的過程中不盡完善,引起了部分讀者的不滿和指責。
【學位授予單位】：廣西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G219.29

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本文編號：2786164