【摘要】：話語(yǔ)分析是一門(mén)跨越多學(xué)科的交叉學(xué)科,它以語(yǔ)言的超句結(jié)構(gòu)和實(shí)際應(yīng)用中的語(yǔ)言為研究對(duì)象。早些時(shí)候,它以說(shuō)明文本的意義生產(chǎn)、理解、記憶的過(guò)程和規(guī)律為目標(biāo);80年代后期以來(lái),話語(yǔ)分析日益受到國(guó)際學(xué)術(shù)群體的普遍關(guān)注,越來(lái)越多的學(xué)科把話語(yǔ)分析理論和方法論(方法)應(yīng)用于社會(huì)、文化乃至制度過(guò)程等領(lǐng)域,將話語(yǔ)的意義產(chǎn)制、分配、理解過(guò)程看作是與一個(gè)更廣泛的社會(huì)意義系統(tǒng)相聯(lián)系的過(guò)程,對(duì)一切合法性問(wèn)題進(jìn)行考察。 話語(yǔ)分析發(fā)展的歷史與傳播研究的發(fā)展歷史并行,而且傳播研究也是一個(gè)跨學(xué)科的研究領(lǐng)域。在傳播研究的發(fā)展中,“意義范式”不斷興起,即與經(jīng)典傳播研究把傳播首先理解為信息流通的過(guò)程相比,它把傳播首先看作是意義生產(chǎn)、流通、協(xié)商與爭(zhēng)斗的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,以語(yǔ)言為基礎(chǔ)的各種象征互動(dòng)起著建構(gòu)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)關(guān)系以及傳播者與被傳者的社會(huì)身份與角色的作用。這種研究取向采取更為微觀更為纖巧的文本分析方法,在傳播的質(zhì)化研究中獨(dú)樹(shù)一幟,并顯示著方興未艾的廣闊前景與活力。 正是基于話語(yǔ)分析與傳播研究對(duì)語(yǔ)言及其意義問(wèn)題的共同關(guān)注,本文首次嘗試將二者結(jié)合起來(lái),試圖提供一個(gè)“傳播的話語(yǔ)分析”的理論框架。該框架不是一種新創(chuàng)造,而是站在傳播的視角上吸收對(duì)傳播研究具有緊要意義的話語(yǔ)研究成果,使傳播研究的領(lǐng)域和主題得到進(jìn)一步的拓展和深入,使我們進(jìn)行傳播觀察、理解以及進(jìn)行傳播研究的方法更為豐富多樣。 本文將追溯話語(yǔ)分析發(fā)展演變的歷史軌跡,闡述其理論構(gòu)成要素及其內(nèi)涵,分析其特征與類型,檢視其實(shí)踐應(yīng)用的情形。在進(jìn)行理論追溯、評(píng)價(jià)及做前景觀察的同時(shí),本文還將話語(yǔ)分析置于傳播語(yǔ)境和傳播研究理論的廣闊背景中,通過(guò)個(gè)案分析和理論擴(kuò)展,盡可能地將話語(yǔ)分析與傳播研究融會(huì)貫通,展示傳播的話語(yǔ)視角對(duì)于促進(jìn)人類自由傳播體系的建立、對(duì)于推動(dòng)一個(gè)更為民主的社會(huì)與世界所能起到的重要而獨(dú)特的作用。 通過(guò)本研究,筆者希望達(dá)到以下三個(gè)目的:一是使人們對(duì)傳播的話語(yǔ)分析理論有一個(gè)較為清晰的了解與認(rèn)識(shí),推動(dòng)傳播話語(yǔ)分析理論研究領(lǐng)域和框架的確立;二是能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)想了解、想運(yùn)用這個(gè)理論的人們提供較為具體直接的向?qū)?三是通過(guò)話語(yǔ)分析理論與方法,深入認(rèn)識(shí)傳播和社會(huì)變遷的互動(dòng)關(guān)系,從而發(fā)展出相關(guān)的文化策略。 本研究正文部分共計(jì)五章,加上“導(dǎo)言”和“結(jié)語(yǔ)”共七個(gè)部分。 導(dǎo)言——轉(zhuǎn)向話語(yǔ)分析:首先,通過(guò)對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的話語(yǔ)總轉(zhuǎn)向的思想歷程的簡(jiǎn)略追溯、對(duì)當(dāng)代社會(huì)歷史變遷的總體特征的描述以及對(duì)傳播研究
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G206

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2771190