發(fā)布時(shí)間：2020-06-29 21:43

【摘要】：在當(dāng)代,科學(xué)技術(shù)水平能夠從一定程度上反映一個(gè)國家的整體實(shí)力和其國民的科學(xué)涵養(yǎng)。人類文明的發(fā)展變革也是在科學(xué)技術(shù)的不斷革新中進(jìn)行的,科學(xué)傳播的變革和科學(xué)技術(shù)的不斷更新同樣緊密相聯(lián),科學(xué)傳播的實(shí)際效果將會(huì)從某種程度上影響科學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程。對(duì)于先進(jìn)的科技成就和應(yīng)用技術(shù)的有效傳播,離不開媒介的橋梁作用。中國真正意義上的科學(xué)源自于近代,對(duì)近代以來各個(gè)階段的科學(xué)傳播媒介進(jìn)行分析,能夠幫助我們深入探討中國科技成就和應(yīng)用技術(shù)的變革軌跡,總結(jié)傳統(tǒng)科學(xué)在我國的傳播規(guī)律和傳播特點(diǎn),這將有助于為我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的傳播模式改革提供指導(dǎo)性意見,進(jìn)而還可以在全社會(huì)營造一種良好的知識(shí)文化交流環(huán)境,對(duì)提升我國廣大民眾的綜合素養(yǎng)有一定的積極意義。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)分析和跨學(xué)科研究等方法,以“媒介變遷與科學(xué)傳播”為主線,以媒介技術(shù)的演變?yōu)榍腥朦c(diǎn),對(duì)1840年以來我國的科學(xué)傳播媒介進(jìn)行歷時(shí)性和共時(shí)性的分析,總結(jié)不同時(shí)段內(nèi)科學(xué)傳播的媒介技術(shù)、媒介功能和傳播模式,分析其對(duì)于當(dāng)時(shí)科學(xué)傳播活動(dòng)的效用和缺陷,進(jìn)而探討媒介演變與科學(xué)傳播模式革新的內(nèi)在邏輯和實(shí)踐機(jī)制,然后經(jīng)過對(duì)以往歷史案例的分析,尋求對(duì)以往科學(xué)傳播模式缺陷的修正方案。本研究分為三個(gè)部分展開,由于學(xué)界對(duì)于“科學(xué)傳播”、“媒介”等概念尚未形成統(tǒng)一的定義,因而論文的第一部分便對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵進(jìn)行了界定,闡明媒介技術(shù)革新之于科學(xué)傳播研究的作用與影響機(jī)制。第二部分,分時(shí)段展開,探討1840-1919年、1919-1978年、1978-2012年這三個(gè)時(shí)期內(nèi)科學(xué)傳播媒介技術(shù)的演進(jìn)歷程,梳理和歸納不同時(shí)期媒介的技術(shù)形態(tài)、功能與結(jié)構(gòu)演變,研究分析媒介在各時(shí)段科學(xué)傳播模式演進(jìn)過程中所承擔(dān)的角色和作用。第三部分,在前文研究的基礎(chǔ)上,從中國傳統(tǒng)文化和歷史現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā),探討制約我國科學(xué)傳播有效發(fā)展的因素,并從媒介的角度對(duì)新時(shí)期的科學(xué)傳播媒介體系構(gòu)建提出建議。本文從媒介技術(shù)著手,通過對(duì)我國各時(shí)段內(nèi)科學(xué)傳播活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),可見媒介技術(shù)的發(fā)展、國家的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、政府的方針政策等都是影響科學(xué)傳播活動(dòng)有效開展的重要因素。一方面,科技的發(fā)展使得科學(xué)傳播的媒介呈現(xiàn)出不斷豐富化的趨勢(shì)。另一方面,國家對(duì)于科學(xué)傳播活動(dòng)的態(tài)度也很大程度上影響了科學(xué)傳播活動(dòng)的開展,并將直接影響科學(xué)傳播活動(dòng)的最終效果。此外,我國傳統(tǒng)文化中科學(xué)文化基因的缺失以及大眾科學(xué)素養(yǎng)的低下,也是影響我國科學(xué)傳播效率的因素之一。因而,繼續(xù)提高對(duì)于科學(xué)傳播的重視程度、拓展科學(xué)傳播的渠道、加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)人員的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)等對(duì)于更好地在我國開展科學(xué)傳播活動(dòng)、提高全民的科學(xué)素養(yǎng)、營造良好的科學(xué)氛圍將大有裨益。
【學(xué)位授予單位】：南京信息工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G206

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 布賴恩·特倫奇;;科學(xué)博客中會(huì)出現(xiàn)哪些形式的科學(xué)傳播[A];中國科普理論與實(shí)踐探索——2010科普理論國際論壇暨第十七屆全國科普理論研討會(huì)論文集[C];2010年

本文編號(hào)：2734397