【摘要】：基于學科領域的教學資源,急需有效的資源與知識管理,以提供知識體系,實現知識的有效組織。文章以信息管理領域為例,主要介紹利用專業(yè)教材和本體開發(fā)工具Protégé3.5構建信息管理領域本體,再總結高等教育專業(yè)教材的通用框架并設計教材框架本體兩部分;結合學科領域本體與教材框架本體二者進行聯合構建與重用;并利用Jess推理機制進行本體的更新,使用SPARQL查詢工具實現查詢功能,實現本體擴展與更新的具體要求,得到一種學科領域本體構建與更新、重用的新模式。
[Abstract]:Based on the teaching resources in the subject field, the effective resources and knowledge management are urgently needed to provide the knowledge system and realize the effective organization of knowledge. This article, taking the field of information management as an example, mainly introduces the construction of the information management field by using the professional teaching material and the ontology development tool Prot e g 3.5, and then summarizes the general framework of the teaching materials of higher education. And design the two parts of the teaching material framework ontology; combine the subject domain ontology and the teaching material framework noumenon two to carry on the joint construction and reuse; and use the Jess reasoning mechanism to update the ontology, use the SPARQL query tool to realize the query function, realize the specific requirement of the ontology expansion and update, and get a kind of subject domain ontology construction and renewal, heavy A new mode of use.
【作者單位】： 武漢大學信息資源研究中心;
【基金】：國家自然科學基金重點國際(地區(qū))合作項目“大數據環(huán)境下的知識組織與服務創(chuàng)新研究”的研究成果,項目編號:71420107026
【分類號】：G203

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本文編號：2159855