本文選題：新媒體時代 + 中學教師　； 參考：《中國成人教育》2017年16期

【摘要】：當今時代,以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體應用已越來越廣泛。在這種情況下,中學教師的媒介素養(yǎng)理應成為其專業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容。通過對江西省2000余位中學教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn),江西省中學教師的媒介素養(yǎng)總體處于較好水平,表現(xiàn)在他們對新媒體的認識較積極,對新媒體的作用持肯定態(tài)度,并開始在教學中使用新媒體。存在的問題主要是對新媒體的認知程度尚淺,對新媒體的信任度較低,在教學中使用新媒體還不夠廣泛。為了有效提升中學教師的媒介素養(yǎng),政府要加大媒介教育的投入,學校要強化教師的媒介素養(yǎng)培訓,教師要增強新媒介學習的主動性。
[Abstract]:Nowadays, the application of new media, represented by the Internet, has become more and more extensive.In this case, the media literacy of middle school teachers should be the basic content of their professional literacy.Through the investigation of more than 2000 middle school teachers in Jiangxi Province, it is found that the media literacy of the middle school teachers in Jiangxi Province is generally at a good level, which is manifested in their positive understanding of the new media and their positive attitude towards the role of the new media.And began to use new media in teaching.The main problems are that the cognitive level of new media is shallow, the trust of new media is low, and the use of new media in teaching is not wide enough.In order to effectively improve the media literacy of middle school teachers, the government should increase the input of media education, schools should strengthen the media literacy training of teachers, and teachers should strengthen the initiative of new media learning.
【作者單位】： 江西省高校人文社會科學重點研究基地"江西師范大學教師教育研究中心";江西師范大學教育學院;中國教育報刊社;江西省電教館;
【基金】：江西省高校人文社會科學重點研究基地“江西師范大學教師教育研究中心”招標項目“新媒體時代中學教師的媒介素養(yǎng)研究”(JD1531)的成果
【分類號】：G206;G635.1

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10 許p，

本文編號：1757260