本文關(guān)鍵詞：受眾認(rèn)知偏差現(xiàn)象研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

河南大學(xué) 碩士學(xué)位論文 受眾認(rèn)知偏差現(xiàn)象研究 姓名：王衛(wèi)芬 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：新聞學(xué) 指導(dǎo)教師：李建偉 座機(jī)電話號(hào)碼 了59305E 中 文 摘 要 在新聞傳播過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)實(shí)際的傳播效果與傳者的意圖不一致，受眾 的理解與傳者的意圖會(huì)發(fā)生偏差。這樣的話，就意味著傳播失敗，新聞傳播就無(wú) 法擔(dān)負(fù) “以正確的輿論引導(dǎo)人”的光榮使命。 本文除去前言和結(jié)語(yǔ)共分三部分: 前言主要講述了筆者寫此論文的緣起。先由新聞傳播應(yīng)達(dá)到的效果談起，然 后結(jié)合實(shí)際，，談傳播過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及由此引起的社會(huì)負(fù)面效應(yīng)。筆者認(rèn) 為有必要對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究，并簡(jiǎn)要說(shuō)明研究的意義。 第一部分 界定受眾認(rèn)知偏差的含義 1.對(duì)受眾認(rèn)知偏差相關(guān)的兩個(gè)概念的區(qū)分。受眾認(rèn)知偏差不同于受眾的錯(cuò) 覺。受眾認(rèn)知偏差不同于受眾的認(rèn)知偏見。 2.從符號(hào)學(xué)的角度分析傳播過(guò)程，說(shuō)明受眾在接受新聞信息時(shí)產(chǎn)生一定的認(rèn) 知偏差是必然的。 第二部分 受眾認(rèn)知偏差的類型、產(chǎn)生原因及其負(fù)效應(yīng)分析 1，傳播過(guò)程的各個(gè)要素都有可能使受眾產(chǎn)生認(rèn)知偏差。傳者、媒介、訊息、 社會(huì)語(yǔ)境 包括社會(huì)文化、民俗習(xí)慣、價(jià)值觀念、社會(huì)心態(tài)、宗教信仰等 幾個(gè)要素中，任何一種失誤都會(huì)使受眾產(chǎn)生各種各樣的心理反應(yīng)，如:受 眾的移情心理、受眾的逆反心理、受眾對(duì)傳者的角色期待心理、受眾的期 待視野、思維定勢(shì)等，筆者從受眾的這些心理反應(yīng)對(duì)受眾的認(rèn)知偏差進(jìn)行 了分類，并分析其產(chǎn)生原因. z，考察實(shí)際工作中出現(xiàn)的情況，從預(yù)期效果與實(shí)際效果的矛盾以及媒介形象 兩方面探討了受眾產(chǎn)生認(rèn)知偏差的負(fù)效應(yīng)。 第三部分通過(guò)以上分析，為減少受眾認(rèn)知偏差提出建議:注重反饋，了解受 眾.及時(shí)調(diào)整

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