發(fā)布時(shí)間：2022-02-22 06:19

　　約翰·彌爾頓的《失樂園》深深刻有文藝復(fù)興時(shí)期的烙印,有著濃厚的人文主義色彩。詩中亞當(dāng)與夏娃受偽裝成蛇的墮落天使撒旦的誘惑食下知識(shí)樹上的禁果,被上帝逐出樂園。因而知識(shí)禁果在故事的沖突中扮演極為重要的角色。當(dāng)時(shí)人文主義者認(rèn)為教育的最高目標(biāo)就是讓人通過自身的努力奮斗來達(dá)到個(gè)人的自我完善,而史詩《失樂園》中的知識(shí)禁果正與這一社會(huì)背景息息相關(guān)。本文以此為契機(jī),借鑒新批評的文學(xué)批評方法,通過文本細(xì)讀的方式,圍繞“是否獲取知識(shí)導(dǎo)致人類墮落”這一問題,深入分析《失樂園》中的知識(shí)及其相關(guān)內(nèi)容并探尋出文本隱含的知識(shí)與人類命運(yùn)之間的聯(lián)系,從而窺視彌爾頓通過《失樂園》所傳達(dá)出對于“知識(shí)與命運(yùn)”這一主題的態(tài)度和看法。本文由三大部分組成,第一部分為引言部分,就本文的研究背景、目的和意義進(jìn)行了說明;第二部分是本文的主體部分,分為三個(gè)章節(jié)。第一章探討知識(shí)的核心和類型,其中,知識(shí)的三種類型按照“地獄—人間—天堂”的順序依次進(jìn)行探討;第二章按照“自我探索—他人指引—提升認(rèn)知”這一順序推進(jìn),探究獲取知識(shí)的三大途徑;第三章主要分析《失樂園》中知識(shí)與命運(yùn)之間的緊密聯(lián)系,并發(fā)掘出隱藏在文中“獲取知識(shí)并非導(dǎo)致人類墮落的原因”這一事... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市211工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
Acknowledgements
Abstract
摘要
Introduction
Chapter One Core and Types of Knowledge
    A. Core of Knowledge
    B. Types of Knowledge
Chapter Two Ways of Acquiring Knowledge
    A. Self-discovery—Man’s Interaction with Nature
    B. Oral Instructions—Man’s Interaction with Heaven and Hell
    C. Self-recognition—Man’s Interaction with Man Itself
Chapter Three Knowledge and Man’s Fate
    A. Certainty in Contingency—Knowledge and Fall
    B. Palingenesis with Hope—Knowledge and Metanoia
Conclusion
Works Cited
Appendixes



本文編號(hào)：3638875