【摘要】：空間是一切物質(zhì)存在的基本形式,沒有脫離于空間之外的物體。人作為一種存在,同樣在各種空間中進行各項生命活動,因此人從很早就開始認識、了解、研究空間。人類對于空間的認知起始于自身,以自身為中心構(gòu)建作為背景和環(huán)境的人類活動空間,在這一過程中,人類不斷認識世界,世界圖景不斷形成,空間觀也逐步建立。反之,人類對于空間的經(jīng)驗也成為構(gòu)建世界的基礎(chǔ),以隱喻的方式對其他概念產(chǎn)生影響。這種經(jīng)驗自然而然地體現(xiàn)在語言中,也就出現(xiàn)了相應(yīng)的空間詞語。認知語言學家提出,空間概念是構(gòu)成其他概念的基礎(chǔ),俄語中空間問題一直受到學者們的關(guān)注。在語言學框架下對空間詞語進行研究具有重要意義。《大師與瑪格麗特》被譽為20世紀魔幻現(xiàn)實主義的代表作品之一,作品的結(jié)構(gòu)十分具有特色,其中描寫了現(xiàn)實、神話、歷史三個層面的事件,被稱為“小說中的小說”。小說中三層敘事時空的靈活轉(zhuǎn)換,得益于作者布爾加科夫高超的文字運用能力。本文將以《大師與瑪格麗特》為文本,對構(gòu)建敘事空間起著重要作用的、具有空間意義的詞語進行語義分析。文章首先將文本中描寫不同人物、場景的具有空間意義的詞語按其語義特征劃分為外部空間語義范疇和內(nèi)部空間語義范疇,其中外部空間語義范疇根據(jù)作品主要人物活動場景的變換再分為空間方位語義范疇、空間形狀語義范疇和空間位置語義范疇;內(nèi)部空間語義范疇根據(jù)作品主要人物的生理和心理描寫再分為生理空間語義范疇和心理空間語義范疇。然后探究各語義范疇的空間詞語分別在構(gòu)建三層敘事空間以及凸顯不同空間層次特點中所起的作用。最后分析具有空間意義的詞語在塑造作品主人公“大師”和“彼拉多”形象方面的語義功能。
【學位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：I512.074

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 高曉茹;;俄羅斯文學語篇空間范疇研究[J];中國俄語教學;2015年01期

2 徐宏;;《大師和瑪格麗特》的藝術(shù)淵源[J];山西大同大學學報(社會科學版);2013年01期

相關(guān)博士學位論文 前1條

1 任雪梅;論俄語的空間范疇[D];上海外國語大學;2004年

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 鄒斌;俄漢語空間概念表達的文化闡釋[D];湖南師范大學;2008年

本文編號：2788284