發(fā)布時間：2020-07-13 00:36

【摘要】： 本論文以馬克思主義為指導(dǎo)，以比較詩學(xué)尊重異類文化的理論要旨為基本向路，綜合馬克思主義文學(xué)批評、文學(xué)人類學(xué)、文藝心理學(xué)、原型批評、社會學(xué)批評、讀者接受批評、后殖民批評、解構(gòu)批評，以及闡釋學(xué)、傳播學(xué)、新歷史主義、生態(tài)主義等諸種理論與方法，大量運(yùn)用第一手材料，采取跨學(xué)科多向度多層次的比較研究，系統(tǒng)地從文化層面和詩學(xué)語境對女性主義文學(xué)批評的生成背景、倫理取向、現(xiàn)實(shí)意義及詩學(xué)精神作多維視野的觀照。 本論文主要從理論探源、理論檢視與省思、理論建構(gòu)及展望等三個方面展開討論，剖析西方女性主義的發(fā)展?fàn)顩r及女性主義文學(xué)批評各流派的特點(diǎn)，研究女性主義批評與當(dāng)代各種批評理論的復(fù)雜糾葛、西方女性主義批評在我國的發(fā)展?fàn)顩r、它對我國當(dāng)代文學(xué)批評產(chǎn)生了什么樣的影響，以及中國女性主義文學(xué)批評對世界女性主義批評和整個文學(xué)理論的發(fā)展所做的特殊貢獻(xiàn)、性別問題與民族文化有何內(nèi)在聯(lián)系等問題，以期克服引進(jìn)運(yùn)用西方女性主義文學(xué)批評的某些盲目性，彌補(bǔ)國內(nèi)學(xué)界對于女性主義文學(xué)批評系統(tǒng)梳理相對薄弱的缺陷，進(jìn)行跨文化詮釋及跨文化對話，促進(jìn)兩性文化的健康發(fā)展。這也是本研究的理論意義及現(xiàn)實(shí)意義。其創(chuàng)新之處表現(xiàn)在兩方面：一、大量翻譯運(yùn)用第一手英文材料，對女性主義原有理論的系統(tǒng)化、科學(xué)化梳理與比較；二、原創(chuàng)性地提出了新觀點(diǎn)、新理論。 本論文由四部分組成。 第一部分(包括序言、第一章、第二章)論述了研究對象、方法及研究價值及現(xiàn)實(shí)意義，討論了女性生存的歷史境況、女性主義思潮產(chǎn)生的原因，梳理出西方女性主義批評各派批判男性中心主義的價值取向與相互尊重平等對話的學(xué)科特點(diǎn)或詩學(xué)精神，以及其與馬克思主義、精神分析理論、讀者接受批評及解構(gòu)主義等批評理論既接納又拒斥的對話原則；肯定了其在促使文學(xué)批評理論從形式主 義范式向更具綜合性的文化批評范式轉(zhuǎn)移中的積極作用，通過翔實(shí)的論述批駁 了那些認(rèn)為女性主義批評“沒有理論”、“缺乏理性”的觀點(diǎn)，同時也指出了各派女 J性主義批評的弱點(diǎn); 第二部分(第三章)是在中國社會由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的語境中，審視中國近 代女性主義思想的流變，凸現(xiàn)明清以降關(guān)于婦女解放問題的討論在中國的現(xiàn)代 化進(jìn)程中負(fù)載的重要意義，以及中國男性從事女性文學(xué)批評“代女性言”的特點(diǎn) 及意義、現(xiàn)代女作家的性別意識等，男女平等意識是我菌現(xiàn)代文化、現(xiàn)代文學(xué)現(xiàn) 代性的重要組成部分，也構(gòu)成了新時期女性主義批評的重要理論資源，至今仍有 特殊的意義; 第三部分(第四章)是在前兩部分的基礎(chǔ)上，討論中國女性主義批評存在的 必然性與已然性，審理中國大陸與臺灣女性主義批評的主要陣容，分析比較中國 女性主義批評的特點(diǎn)及存在的問題，鉤勒其由女性主義批判向性別詩學(xué)建構(gòu)、由 文學(xué)批評向跨學(xué)科研究，以及逐步趨于學(xué)科化的發(fā)展軌跡。 第四部分(結(jié)語)是對女性主義文學(xué)批評發(fā)展趨勢的期望:隨著社會的進(jìn)步 與文學(xué)的發(fā)展，男女二元對立式的女性主義批評蔣遂步〕向兩性互識互惠的“性別 詩學(xué)”癱，但這并不消彌性別特點(diǎn)，性別特癥蔣永選是丈李觀照中有趣而重要 的維度。
【學(xué)位授予單位】：四川大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：I106

【引證文獻(xiàn)】

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3 滕曉;瑪麗·沃斯通克拉夫特女性教育思想研究[D];四川師范大學(xué);2011年

4 張?zhí)?被言說的“他者”[D];黑龍江大學(xué);2006年

5 宋益群;鐵凝小說創(chuàng)作論[D];山東師范大學(xué);2006年

6 邱微;一個浪漫愛讀者的悲劇[D];中山大學(xué);2010年

本文編號：2752709