本文關鍵詞：論生態(tài)文學的生態(tài)德育價值　出處：《學校黨建與思想教育》2016年18期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：當下的生態(tài)德育在塑造生態(tài)價值觀問題上面臨著根深蒂固的人類中心主義的阻礙,生態(tài)文學在塑造讀者(受教育者)的生態(tài)價值觀方面顯出自身的學科優(yōu)勢。首先,它不注重抽象的絕對真理,而是通過具體的道德情境來啟發(fā)讀者。其次,它不向讀者灌輸單一的價值觀,而是通過不同話語體系的碰撞與交流讓讀者自行辨明真理。最后,它不通過理性來說服讀者,而是通過情感來感化讀者。在塑造生態(tài)價值觀問題上的比較優(yōu)勢使得生態(tài)文學具有強烈的生態(tài)德育價值。
[Abstract]:The present ecological moral education is faced with the obstruction of deep-rooted anthropocentrism in shaping the ecological values. The ecological literature shows its own discipline advantage in shaping the readers' ecological values. First, it does not pay attention to the abstract absolute truth, but to enlighten the reader through the concrete moral situation. Secondly, it is not a single reader to instill values, but through the collision and exchange of different discourse system allows the reader to discern the truth. Finally, it does not convince the reader by reason, but sensibilities to the reader. The comparative advantage on the problem of creating ecological values makes ecological literature have a strong value of ecological moral education.
【作者單位】： 泰州學院外國語學院;
【基金】：江蘇省高校哲學社會科學研究基金項目“轉型時期道德教育的主體困境與實效性研究”(編號2014SJD767)的階段性成果 泰州學院教授(博士)科研基金研究項目“價值多元化和去權威化背景下‘立德樹人’實效性研究”(編號TZXY2015JBJJ001)的成果
【分類號】：I106
【正文快照】： 工業(yè)社會持續(xù)的大規(guī)模改造活動引起了嚴重的生態(tài)危機,這對人類的生存構成了威脅,也促使人們重新思考自身的存在方式以及人與自然的關系。建立在對危機反思基礎之上的生態(tài)倫理學要求重新審視人與自然的關系,改變?nèi)祟愒械纳鏄討B(tài)。它認為,人類不僅需要“調(diào)整好人與人之間的關

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本文編號：1337902