本文關(guān)鍵詞：針對(duì)日本留學(xué)生的漢語量詞教學(xué)研究

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【摘要】：論文分別從四個(gè)章節(jié)來闡述,在第一章中重點(diǎn)闡述了漢語和日語量詞的性質(zhì)、特點(diǎn)以及分類。第二章是從對(duì)外漢語教材中量詞的分析與對(duì)外漢語教學(xué)過程中的量詞教學(xué)分析兩個(gè)方面來介紹的,觀察了對(duì)外漢語教學(xué)中量詞的教學(xué)狀況。第三章對(duì)日本留學(xué)生習(xí)得漢語量詞過程中的偏誤狀況進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì),概括了偏誤類型,同時(shí)也分析了偏誤產(chǎn)生的原因。第四章分別從日本留學(xué)生習(xí)得漢語量詞的特點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)漢語量詞的重要性、發(fā)揮母語正遷移的作用以及減少母語負(fù)遷移帶來的影響入手,提出對(duì)日本留學(xué)生在漢語量詞教學(xué)時(shí)的建議。
【關(guān)鍵詞】：漢日對(duì)比 量詞 偏誤分析 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-13
• 一、研究目的及意義7-8
• 二、課題的研究現(xiàn)狀8-11
• 三、研究的方法11-13
• 第一章 漢日量詞的性質(zhì)、分類及特點(diǎn)13-23
• 第一節(jié) 漢日量詞的性質(zhì)13-15
• 一、漢語量詞的性質(zhì)13-14
• 二、日語量詞的性質(zhì)14-15
• 第二節(jié) 漢日量詞的分類15-19
• 一、漢語量詞的分類15-17
• 二、日語量詞的分類17-19
• 第三節(jié) 漢日量詞的特點(diǎn)19-23
• 一、漢語量詞的特點(diǎn)19-20
• 二、日語量詞的特點(diǎn)20-23
• 第二章 對(duì)外漢語教學(xué)中量詞教學(xué)狀況分析23-30
• 第一節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)中的量詞23-24
• 一、《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》23
• 二、主要教材中的量詞23-24
• 第二節(jié) 教學(xué)過程中的量詞教學(xué)分析24-30
• 一、量詞教學(xué)常用的方法24-27
• 二、學(xué)生習(xí)得量詞狀況分析27-30
• 第三章 日本留學(xué)生習(xí)得漢語量詞的偏誤情況調(diào)查30-43
• 第一節(jié) 關(guān)于偏誤的調(diào)查統(tǒng)計(jì)30-36
• 一、語料庫中的偏誤統(tǒng)計(jì)30-32
• 二、問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況32-36
• 第二節(jié) 出現(xiàn)偏誤的類型及原因36-43
• 一、錯(cuò)序偏誤及產(chǎn)生原因36-37
• 二、量詞重疊偏誤及產(chǎn)生原因37-38
• 三、冗余偏誤及產(chǎn)生原因38-39
• 四、遺漏偏誤及產(chǎn)生原因39-40
• 五、誤用偏誤及產(chǎn)生原因40-43
• 第四章 對(duì)日留學(xué)生漢語量詞教學(xué)建議43-48
• 第一節(jié) 充分考慮日本留學(xué)生漢語量詞習(xí)得的特點(diǎn)43-44
• 第二節(jié) 強(qiáng)調(diào)漢語量詞重要性，幫助日本留學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度44-45
• 第三節(jié) 發(fā)揮母語正遷移的作用，減少母語負(fù)遷移帶來的影響45-48
• 結(jié)語48-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 致謝54

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本文編號(hào)：706636