國(guó)外隱喻能力研究綜述——回眸與前瞻
本文關(guān)鍵詞:國(guó)外隱喻能力研究綜述——回眸與前瞻
更多相關(guān)文章: 隱喻 隱喻能力 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 回顧與展望
【摘要】:西方學(xué)者已在隱喻能力的疆域厘定,隱喻能力與一語(yǔ)和二語(yǔ)、隱喻能力與認(rèn)知風(fēng)格和語(yǔ)言水平、隱喻能力的教與學(xué)、隱喻能力與課程類(lèi)型、隱喻能力與文體意識(shí)、隱喻能力與詞匯習(xí)得、隱喻能力與跨文化交際、隱喻能力與語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)和真實(shí)話語(yǔ)以及其隱喻能力與他修辭能力等領(lǐng)域和話題的研究中取得了一定的成就。本文在列舉、梳理和總結(jié)西方學(xué)者已經(jīng)取得成就的基礎(chǔ)上,指出目前隱喻能力研究發(fā)展的局限和不足,并嘗試性地為將來(lái)的隱喻能力研究和外語(yǔ)教學(xué)提供參照和借鑒。
【作者單位】: 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 隱喻 隱喻能力 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 回顧與展望
【基金】:陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“基于漢英語(yǔ)料庫(kù)的商務(wù)隱喻話語(yǔ)研究”(編號(hào):2015K012) 陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目“認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)關(guān)照下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)多義詞匯習(xí)得研究”(編號(hào):15JZ048)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】:H09
【正文快照】: 0.引言國(guó)外理論學(xué)界,在概念隱喻理論的指導(dǎo)下,已清晰地意識(shí)到:隱喻絕不僅是傳統(tǒng)修辭學(xué)轄域中的一粒普通棋子,而是掌控我們?nèi)粘=浑H的終極“指揮棒”。倘若承認(rèn)隱喻是人類(lèi)概念化內(nèi)在世界和外部世界的核心機(jī)制的話,那么我們?cè)谕庹Z(yǔ)教學(xué)過(guò)程中便理所當(dāng)然地應(yīng)予以高度關(guān)注。學(xué)界已
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 孔靖平;;從認(rèn)知角度看學(xué)生隱喻能力的培養(yǎng)[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年05期
2 張琰;;隱喻能力與構(gòu)式傳承[J];貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
3 石磊;劉振前;;隱喻能力研究:現(xiàn)狀與問(wèn)題[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2010年03期
4 朱振英;胡愛(ài)華;;淺析二語(yǔ)學(xué)習(xí)者隱喻能力的培養(yǎng)[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年14期
5 袁鳳識(shí);許保芳;王立非;;再論隱喻能力的定義[J];外語(yǔ)教學(xué);2012年05期
6 周榕;兒童時(shí)間隱喻能力發(fā)展趨勢(shì)初探[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2003年03期
7 任風(fēng)雷;;隱喻意識(shí),隱喻能力和二語(yǔ)習(xí)得[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期
8 夏麗云;;隱喻能力、概念流利與二語(yǔ)習(xí)得——一項(xiàng)對(duì)中國(guó)學(xué)生二語(yǔ)概念體系的調(diào)查研究[J];瘋狂英語(yǔ)(教師版);2007年08期
9 熊錕;;論二語(yǔ)學(xué)習(xí)者隱喻能力的培養(yǎng)[J];聊城大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期
10 吳麗丹;;外語(yǔ)隱喻能力培養(yǎng)新探[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年09期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 錢(qián)萍;;隱喻智力理論述評(píng)[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 韓泰鉉;弱智人群的隱喻能力[D];華東師范大學(xué);2003年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙明;隱喻教學(xué)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者隱喻能力發(fā)展的影響[D];中南大學(xué);2008年
2 陳姣;中學(xué)生隱喻能力與寫(xiě)作水平相關(guān)性的實(shí)證研究[D];西南交通大學(xué);2015年
3 張超;中國(guó)學(xué)齡前兒童隱喻能力實(shí)證研究[D];曲阜師范大學(xué);2015年
4 藺玲玲;高中生隱喻能力與詞匯深度知識(shí)的相關(guān)性研究[D];山西大學(xué);2014年
5 高明麗;隱喻能力與英語(yǔ)水平相關(guān)性研究[D];華北理工大學(xué);2015年
6 岳鳳霞;非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生隱喻能力的培養(yǎng)[D];南京師范大學(xué);2008年
7 許力珩;隱喻能力培養(yǎng)初探[D];黑龍江大學(xué);2009年
8 張靖;中國(guó)學(xué)前兒童隱喻能力調(diào)查[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2006年
9 王瑾;中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的隱喻能力研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2006年
10 趙茜;接受式隱喻能力與英語(yǔ)閱讀水平相關(guān)性[D];西南大學(xué);2008年
,本文編號(hào):686111
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/686111.html