發(fā)布時間：2023-03-23 19:18

　　隨著中國綜合國力的提高和國際交流的增加,國際社會越來越關注中國。因此,漢語教育越來越受到重視。在韓國的高中學生中,愿意選擇漢語作為第二外語的學生人數不斷增加。因此,“韓國第七次教育過程”以提高學生的語言溝通能力為基本目標,引導學生積極主動地學習漢語。 本論文以漢語趣味教學為出發(fā)點,探討如何使用游戲、歌曲和直觀性教具,以激發(fā)漢語學習者的學習興趣,其主要內容包括以下四部分： 第一章為緒論,這一部分主要是對研究的價值及其目標、研究的內容及其方法、研究的局限及其不足進行闡述,對近年來有關興趣的概念與趣味性教學設計的研究進行綜述,并對韓國高中漢語教學情況進行概述。第二章為趣味性漢語教學手段分項設計,把漢語趣味教學法分為游戲、歌曲和直觀性教具三個方面,從而使本論文實現由理論向實際應用的轉換。第三章是韓國高中漢語課堂趣味性教學設計,這是整篇論文的主體部分,在這一章中,筆者選擇漢語教材里的某一單元,對其進行內容分析,并附上了一個詳細的教案。趣味性教學方案從游戲、歌曲和直觀性教具三個方面入手,詳盡地講解了如何運用這三種教學手段。第四章對文章所陳述的觀點進行了最后的總結。 興趣是學好語言的關鍵,激發(fā)學生學...

【文章頁數】：86 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、研究的意義及目的
    二、研究的內容及其方法
    三、研究現狀
    五、韓國高中漢語教學情況概述
第二章 趣味性漢語教學手段的分項設計
    一、教學歌曲的設計與運用
    二、教學游戲的設計與運用
    三、自制直觀教具的設計與應用
第三章 韓國高中漢語課堂趣味性教學設計
    一、正進出版社年度課堂指導計劃
    二、根據高中漢語教材內容而設計的趣味性教學方案示范
第四章 小結
致謝
參考文獻
附錄
學位論文評閱及答辯情況表



本文編號：3768593