學(xué)習(xí)第二語言的最終目的是使學(xué)習(xí)者掌握用該語言進(jìn)行交際的能力。雖然韓國學(xué)生已經(jīng)很熟悉以教師講解為中心、以提高閱讀與語法理解能力為目標(biāo)的傳統(tǒng)教學(xué)法,但如今學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生與教漢語的教師都逐漸開始重視口頭表達(dá)能力,韓國師生也因此對漢語視聽說課程越來越感興趣。所謂漢語視聽說課是將“視”、“聽”、“說”三者結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)的一門課程。在漢語視聽說課中,通過某個(gè)話題的視頻材料引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法,還可通過這些過程能提高學(xué)生的聽力理解能力以及培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。為使?jié)h語視聽說課程能達(dá)到更好的教學(xué)效果,教師可采用任務(wù)型教學(xué)法。韓國學(xué)生上課時(shí)一般都比較內(nèi)向,因此使韓國學(xué)生盡量開口是教學(xué)關(guān)鍵。在參與完成某些任務(wù)時(shí),韓國學(xué)生會(huì)在不知不覺中提高自己的漢語交際能力。為了達(dá)到這些目標(biāo),教師應(yīng)選擇與某些話題相關(guān)且恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)形式；并且,教師決定任務(wù)形式之前,應(yīng)多考慮班級(jí)學(xué)生的水平及班級(jí)教學(xué)氣氛。尤其是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,選擇學(xué)生感興趣的話題、使用視頻的方式等,都是很重要的。針對上述情況,筆者通過進(jìn)行問卷調(diào)查了解到與任務(wù)型高級(jí)漢語視聽說課程相關(guān)的韓國學(xué)生的特點(diǎn)、韓國學(xué)生喜歡的話題、學(xué)生對漢語視聽說課的意見、... 

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景和意義
    第二節(jié) 研究文獻(xiàn)綜述
        一、任務(wù)型教學(xué)法研究綜述
        二、視聽說教學(xué)研究綜述
    第三節(jié) 研究內(nèi)容和方法
第二章 任務(wù)型教學(xué)法和漢語視聽說教學(xué)
    第一節(jié) 任務(wù)型教學(xué)法的相關(guān)理論
        一、什么是任務(wù)型教學(xué)法
        二、任務(wù)型教學(xué)法用于漢語課堂的原則和特點(diǎn)分析
    第二節(jié) 漢語視聽說教學(xué)的相關(guān)理論
        一、視聽說教學(xué)概況分析
        二、視聽說教學(xué)的目標(biāo)分析
        三、視、聽、說三者結(jié)合的原則和特點(diǎn)分析
    第三節(jié) 任務(wù)型教學(xué)法在漢語視聽說課堂的實(shí)現(xiàn)途徑
第三章 任務(wù)型視聽說課教學(xué)總體調(diào)查分析
    第一節(jié) 問卷調(diào)查者的相關(guān)說明
        一、調(diào)查對象
        二、調(diào)查工具
        三、數(shù)據(jù)收集與分析
        四、東方學(xué)生與西方學(xué)生之間的差異
    第二節(jié) 針對韓國學(xué)習(xí)者對視聽說課的滿意度分析
    第三節(jié) 針對韓國學(xué)習(xí)者對視聽說課主題的需求分析
        一、按照性別分析
        二、按照年齡分析
        三、按照是否上過視聽說課分析
        四、按照是否考過HSK考試分析
        五、按照學(xué)習(xí)漢語的時(shí)間分析
        六、小結(jié)
    第四節(jié) 針對漢語視聽說課堂所適用的任務(wù)分析
    第五節(jié) 視聽說視頻材料的分析
第四章 對韓國任務(wù)型漢語視聽說課的教學(xué)總體設(shè)計(jì)
    一、課程設(shè)置
    二、教學(xué)對象
    三、教學(xué)原則
    四、教學(xué)目標(biāo)
    五、教學(xué)內(nèi)容
    六、教學(xué)進(jìn)度
    七、教學(xué)方法
第五章 對韓國任務(wù)型高級(jí)漢語視聽說課的教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
    第一節(jié) 設(shè)計(jì)舉例(一):職業(yè)和就業(yè)
    第二節(jié) 設(shè)計(jì)舉例(二):成語故事和神話傳說
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
學(xué)位論文評閱及答辯情況表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]任務(wù)型英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐[D]. 王月.東北師范大學(xué) 2007
[4]任務(wù)型教學(xué)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系研究[D]. 周美霞.山東大學(xué) 2006
[5]任務(wù)型中級(jí)漢語口語課的任務(wù)研究[D]. 錢季玉冰.華東師范大學(xué) 2006
[6]“趣味視聽說”：小學(xué)語文聽說教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施[D]. 廖蓉.湖南師范大學(xué) 2005



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