在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是決定學(xué)習(xí)外語(yǔ)成敗的最重要因素之一。動(dòng)機(jī)研究肇始于加拿大。近年來(lái)越來(lái)越多的外語(yǔ)教師和研究者關(guān)注到這個(gè)問(wèn)題。而隨著動(dòng)機(jī)研究的發(fā)展和深入,“去動(dòng)機(jī)（動(dòng)機(jī)削弱）”Demotivation的概念也逐漸進(jìn)入研究者的視野。大量研究結(jié)果體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)習(xí)者動(dòng)機(jī)的影響在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中起到非常重要的作用。其實(shí)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是動(dòng)態(tài)變化的,可能增強(qiáng),也可能減弱。而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一旦減弱,會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣下降、學(xué)習(xí)效率下降,效果隨之變差,最終會(huì)影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)甚至有的學(xué)習(xí)者可能會(huì)選擇放棄外語(yǔ)學(xué)習(xí)。筆者在前人研究的基礎(chǔ)上,分析導(dǎo)致學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)外語(yǔ)動(dòng)機(jī)削弱的重要因素——學(xué)習(xí)者本身、教師、其他外部因素。隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn),許多埃及學(xué)生將中文選為大學(xué)本科專(zhuān)業(yè),筆者以埃及中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷與訪(fǎng)談研究這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)情況。本文主要內(nèi)容如下:首先,本文將為“外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”下定義并綜述國(guó)內(nèi)外的第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究成果以及漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究成果。其次,本文將詳細(xì)介紹埃及漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究過(guò)程,如相關(guān)問(wèn)題的提出、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、調(diào)查樣本的選擇、研... 

【文章來(lái)源】：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－３得出，被調(diào)查者在Ｑ９：“我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)因?yàn)闈h語(yǔ)很容易”、Ｑ２５：?‘‘我學(xué)??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]土耳其學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)去動(dòng)機(jī)因素調(diào)查研究——以伊斯坦布爾地區(qū)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者為例[J]. 徐順錦.  甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]東亞及東南亞本科留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)削弱的調(diào)查研究[J]. 吳思娜,王童瑤.  國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究. 2019(01)
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碩士論文
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[2]八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部影響因素調(diào)查研究[D]. 程姍.延邊大學(xué) 2019
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[5]埃及大學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究[D]. 曾小彎.廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 2017
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[8]老撾留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究[D]. 史文.云南師范大學(xué) 2013
[9]韓國(guó)留學(xué)生本科生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)變化動(dòng)態(tài)研究[D]. 甘泉.復(fù)旦大學(xué) 2012
[10]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)生去動(dòng)機(jī)化調(diào)查[D]. 李晨楠.復(fù)旦大學(xué) 2011



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