本文關(guān)鍵詞：漢語初級口語教材交際性練習設(shè)置研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“語言不是教會的,而是練會的”,說明了練習的重要性。培養(yǎng)和提高學習者的交際能力是語言教學的重要目標,然而交際能力的培養(yǎng)與真實語境下的交際性練習是密不可分的,所以“交際”既是語言教學的目標,更是一種學習方法,在語言教學中具有重要地位,漢語教材作為連接教師、學習者和課堂教學的紐帶,在教學過程中具有不可或缺的作用,隨著教學理論的不斷發(fā)展,人們對通過真實的語言環(huán)境和交際性練習來培養(yǎng)學生的交際能力的重視程度也在逐漸提高。本文一共分為以下幾個部分:緒論,主要介紹了本文的選題背景和意義,對初級口語教材練習編寫的研究現(xiàn)狀和交際性練習的相關(guān)界定進行綜述,并闡明本文的研究意義。第一章,通過對兩部廣泛使用的漢語初級口語教材《初級漢語口語》(上、下)和《發(fā)展?jié)h語初級口語》(Ⅰ、Ⅱ),分別從練習的題量、題型、交際性練習的內(nèi)容和交際性練習的形式等方面進行考察,對教材中課后交際性練習的形式、題型題量進行數(shù)量統(tǒng)計與分析,總結(jié)交際性練習設(shè)置的基本情況。第二章,主要是在確定了青年教學對象的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育學和教育心理學的相關(guān)理論,分析教學對象的特點,當漢語教師面對信息高速發(fā)展的時代背景以及教材的內(nèi)容和我們的日常生活中接觸的信息比較相對滯后的情況下,教材中交際性練習存在的不足,分別從交際性練習的內(nèi)容和形式兩方面進行闡明。第三章,針對不足之處,對以后的初級口語教材交際性練習分別從豐富題型題量、不斷的增強交際性練習的趣味性,深化交際內(nèi)容等方面提出了的編寫建議。并對教師在教學過程中如何創(chuàng)造性的運用教材,突出交際性練習內(nèi)容的趣味性和實用性以及練習形式的豐富性和靈活性等方面提出相關(guān)的使用建議。本文的創(chuàng)新之處是通過對教材中交際性練習設(shè)置的考察,發(fā)現(xiàn)教材在實際使用過程中交際性練習設(shè)置沒有突出青年學習者的心理特點和學習需求這一問題,教師根據(jù)自己的理論知識和實際的課堂情況,如何創(chuàng)造性的使用教材,從而更好的滿足學習者的學習需求,并從豐富題量題型,增強交際趣味性,信息時效性和深化交際程度等方面對教材編寫提供相關(guān)建議。
【關(guān)鍵詞】：初級漢語 口語教材 交際性練習
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-16
• 一、選題背景及意義9-10
• （一）選題背景9
• （二）選題意義9-10
• 二、相關(guān)研究現(xiàn)狀10-12
• （一）初級口語教材練習編寫的相關(guān)研究現(xiàn)狀10-11
• （二）交際性練習的界定及相關(guān)研究現(xiàn)狀11-12
• 三、相關(guān)研究工作12-16
• （一）研究范圍12
• （二）研究基礎(chǔ)12-14
• （三）研究方法14
• （四）創(chuàng)新之處14-16
• 第一章 初級口語教材交際性練習設(shè)置考察16-24
• 一、教材中交際性練習形式的考察16-21
• （一）交際性練習題量題型的考察16-20
• （二）交際性練習形式趣味性的考察20-21
• 二、教材中交際性練習內(nèi)容的考察21-24
• （一）交際性練習內(nèi)容實用性的考察21-22
• （二）交際性練習內(nèi)容趣味性的考察22-24
• 第二章 初級漢語口語教材交際性練習存在的問題24-29
• 一、交際性練習形式存在的問題24-26
• （一）交際性練習題型題量不足24-25
• （二）交際性練習形式單一25-26
• 二、交際性練習內(nèi)容存在的問題26-29
• （一）交際內(nèi)容實用性問題26-27
• （二）交際內(nèi)容趣味性問題27-29
• 第三章 初級口語教材交際性練習設(shè)置建議和使用建議29-34
• 一、初級口語教材交際性練習設(shè)置建議29-31
• （一）豐富題型題量29-30
• （二）增強交際趣味性30
• （三）深化交際內(nèi)容30-31
• 二、初級口語教材交際性練習使用建議31-34
• （一）突出練習形式的豐富性和靈活性32
• （二）突出練習內(nèi)容的趣味性和實用性32-34
• 結(jié)語34-35
• 參考文獻35-37
• 后記37-38
• 個人簡歷38-39
• 在學期間公開發(fā)表論文及其著作情況39

【相似文獻】

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本文編號：342777