本研究立足公文寫作理論及現(xiàn)實的需要,以輔助公文寫作者及學習者快速形成公文寫作能力為目的,提出并完成了緊扣寫作思維過程、兼具“寫作內容知識體系圖”與“寫作結構知識體系圖”雙重功能的常用公文寫作思維模型的建構。模型從模型內部構成分析及組合關系分析兩方面展開,首先緊扣立意分解的過程,層層探究,確定出常用公文寫作思維模型的層級、每個層級所包含的常用公文寫作思維模塊及常用公文寫作思維要素。而后借鑒寫作思維操作模型理論,結合常用公文寫作思維模塊自身的“前/后接傾向”,以常用公文寫作思維模塊為單位,進行模塊內部結構及同級模塊間組合關系研究。在完成模型建構任務之外,本研究還著重解決了以下幾個問題:一是結合寫作思維過程,完成對“寫作思維模型”概念的界定;二是完成作為寫作思維模型建構依據(jù)的寫作思維過程結構圖的繪制;三是闡述寫作思維模型與寫作圖式間的關系,明確寫作思維模型作用;四是同時賦予寫作思維模型“寫作內容知識體系庫”與“寫作結構知識體系庫”的職能;五是提出常用公文寫作思維模塊鏈接傾向概念,并將之應用于常用公文寫作思維模型內部組合分析。常用公文寫作思維模型建構過程、方法的研究及相關問題的解決,是在公文寫作各個方向研究的思路、成果進行“融合”的基礎上,所進行的一次大膽嘗試,意在通過對當下公文寫作思維模型研究中尚未明確、或尚存在空白的問題的分析探究,使公文寫作研究在研究成果“可操作化”方向上更進一步。
【學位單位】：長春理工大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：H152.3
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題背景及研究目的和意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究目的和意義
    1.2 本課題的研究歷史和發(fā)展現(xiàn)狀
        1.2.1 深層思維研究
        1.2.2 表層結構研究
    1.3 論文的主要內容
第2章 常用公文寫作思維模型建構基礎
    2.1 常用公文寫作思維模型的概念界定
        2.1.1 寫作思維模型的概念界定
        2.1.2 常用公文范圍選定
    2.2 常用公文寫作思維模型建構的理論基礎
        2.2.1 概念界定的理論依據(jù)——圖式理論
        2.2.2 建構單位選擇的來源——公文語段寫作研究
        2.2.3 構成分析的思路借鑒——應用文寫作圖式研究
        2.2.4 相鄰關系分析的理論基礎——賦形思維
    2.3 常用公文寫作思維模型建構的準備工作
        2.3.1 寫作思維過程結構圖的繪制
        2.3.2 寫作思維模型框架的建構
        2.3.3 常用公文寫作思維模型建構分析材料的選擇
        2.3.4 常用公文寫作思維模型建構思路
第3章 常用公文寫作思維模型構成分析
    3.1 第一層級——一級常用公文寫作思維模塊
    3.2 第二層級——二級常用公文寫作思維模塊
        3.2.1 分析性常用公文寫作思維模塊構成分析
        3.2.2 執(zhí)行性常用公文寫作思維模塊構成分析
        3.2.3 說明性常用公文寫作思維模塊構成分析
    3.3 第三層級——常用公文寫作思維要素
第4章 常用公文寫作思維模型內部組合關系及運用
    4.1 常用公文寫作思維模型內部的組合關系
        4.1.1 同級常用公文寫作思維模塊間相鄰關系
        4.1.2 同級常用公文寫作思維模塊間的主輔關系
        4.1.3 同級常用公文寫作思維模塊間排列次序
    4.2 常用公文寫作思維模型內部組合關系的運用
        4.2.1 確定常用公文寫作思維模塊性質
        4.2.2 明晰常用公文寫作思維模塊內部結構
        4.2.3 建構不同類別的常用公文寫作思維模型
第5章 常用公文寫作思維模型建構內容總結
    5.1 常用公文寫作思維模型內部構成內容總結
    5.2 常用公文寫作思維模型內部組合關系內容總結
    5.3 常用公文寫作思維模型使用方法
結論
參考文獻
附錄A 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文
致謝

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本文編號：2894337